您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

常见计划外疫苗的种类有哪些

发布时间: 2011-08-25 17:01

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

总的说来,计划外接种可根据孩子的体质、疫苗的作用、传染病流行状况及家庭经济状况等方面全面衡量决定。那么常见计划外疫苗的种类有哪些呢?

常见计划外疫苗的种类:

甲肝疫苗:接种后短期内对甲型肝炎有肯定的预防作用。2岁以上幼儿活动范围增加,与甲肝病人接触的机会增多,有必要接种甲肝疫苗。但长期效果不清楚,故并非每个孩子都需接种。

腮腺炎疫苗:腮腺炎并发症较多,易并发脑炎、睾丸炎和卵巢炎,集体生活的儿童容易感染,没有患过腮腺炎的孩子应该接种。

风疹疫苗:儿童感染风疹病毒,临床症状轻,不会引起大的并发症,仍可以上幼儿园、上学。因此,幼儿一般不需要注射风疹疫苗。

麻疹、腮腺炎、风疹联合疫苗:是厂商将麻疹病毒、腮腺炎病毒、风疹病毒配制而成的混合疫苗,打1针可预防3种传染病。该疫苗可以增加机体免疫种类,减少孩子打针次数,但价格较贵,可根据经济状况给予接种。水痘疫苗:水痘属于良性传染病。免疫功能健全的孩子,即使患了水痘,一般没有严重的不良影响,故国家未将此种疾病列入传染病管理范围。如果孩子健康状况良好,不一定接种该疫苗。

肺炎疫苗:该疫苗是由肺炎球菌制成的,接种后机体会产生抵抗肺炎球菌的免疫力,不易患肺炎球菌性肺炎。但引起肺炎的细菌、病毒有很多种,注射一种病菌的疫苗往往效果甚微。因此,健康的孩子不一定接种。2岁以上的孩子,如患有肾病综合症、淋巴瘤、心脏病、糖尿病、无脾综合症等,则应考虑接种。

计划外疫苗的种类有很多,对计划外疫苗可以根据孩子健康状况和家庭经济状况决定是否接种,不要盲从,也不要视接种为预防疾病的唯一途径。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

有关幼儿计划外疫苗的常见问题
有关幼儿计划外疫苗的常见问题
关于计划外疫苗,很多家长不知道如何是好。是打还是不打?如何根据幼儿宝宝的情况选择合适的计划外疫苗呢?是选择国内的还是国外的呢?关于计划外疫苗的相关问题,听听专家是怎么解答...[详细]
发布于 2012-05-04

最新推荐

把别人家孩子打了怎么道歉
孩子打人后家长应第一时间向对方家庭当面道歉,并主动承担相应责任。处理方式主要包括安抚对方情绪、明确后续教育措施、给予合理补偿、保持持续沟通、引导孩子反思行为。1、安抚情绪立即带自家孩子向对方家长和孩子诚恳致歉,避免使用"孩子...[详细]
2025-12-09 13:50
孩子爱撒谎该怎么引导改正
孩子爱撒谎可以通过建立信任、明确规则、正向引导、榜样示范和情绪疏导等方式逐步纠正。撒谎行为可能与模仿他人、逃避惩罚、寻求关注、认知混淆或情绪压力等因素相关,家长需结合具体原因采取针对性措施。1、建立信任避免过度反应或严厉惩罚...[详细]
2025-12-09 12:34
小孩爱拿别人东西怎么教育
小孩爱拿别人东西怎么教育
孩子爱拿别人东西属于行为习惯问题,通常与物权意识模糊、好奇心驱使或缺乏正确引导有关,可通过明确物权教育、情景模拟训练、正向激励强化等方式纠正。1、物权教育帮助孩子建立物品归属概...[详细]
2025-12-09 11:18
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作可能是由于缺乏职业规划、社交恐惧、家庭依赖、心理障碍或就业环境压力等因素引起的。家长可通过帮助孩子建立职业目标、鼓励社交实践、逐步培养独立性、寻求心理支持和分析就...[详细]
2025-12-09 10:03
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长应及时与老师坦诚沟通,说明具体情况并共同制定解决方案。沟通方式主要有主动联系老师、说明真实原因、表达配合意愿、提出改进措施、定期反馈进展等。一、主动联系老师家长发现...[详细]
2025-12-09 08:47
孩子犯了错怎么和老师交流
孩子犯错后与老师交流时,建议家长保持冷静,主动沟通并共同制定改进方案。有效沟通方式主要有坦诚说明情况、倾听老师反馈、明确问题归因、协商解决措施、后续跟进进展。一、坦诚说明情况家长应客观描述孩子犯错的具体行为,避免使用推脱责任...[详细]
2025-12-09 07:31
高中孩子受同学排挤怎么办
高中孩子受同学排挤可通过心理疏导、家校沟通、社交技能培养、兴趣转移、专业干预等方式改善。校园排挤可能由性格差异、竞争压力、误解偏见、群体效应、家庭因素等原因引起。1、心理疏导家长需主动倾听孩子感受,避免否定或过度反应。通过日...[详细]
2025-12-09 06:15
医院动态 特色诊疗