您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

甲肝疫苗你了解多少

发布时间: 2011-10-09 09:57

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

甲肝疫苗是用于预防甲型肝炎的疫苗,目前在中国已经成为儿童接种的主要疫苗之一,2008年5月被列入扩大免疫疫苗之一,部分省市已经提供免费甲肝疫苗接种。

甲肝疫苗主要有甲肝灭活疫苗和减毒活疫苗两大类,减毒活疫苗又根据对保存时间长短和要求条件高低的不同分为普通减毒活疫苗和冻干减毒活疫苗。甲肝疫苗基本上都有国产和进口的可供选择,从在人体内防病的效果差别较小。

甲肝疫苗注射上,减毒活甲肝疫苗只需要接种1针。灭活甲肝疫苗需要接种2次,中间相隔半年(6个月)。对于需要接种甲肝疫苗的人来说,选择任何一种都可以抵抗甲肝病毒的侵袭。

接种甲肝疫苗后机体会产生甲肝抗体,这种抗体表中和甲肝病毒感染的能力,而使机体免于发病,并获得持久的免疫力。在流行期,与甲型肝炎病人接触者要注射甲肝疫苗,最好能到专科医院请医生检查一下,有无注射甲肝疫苗的禁忌证或有无不适宜目前注射的情况:

1、患病毒性肝炎及急性传染病的恢复期病人。

2、有发热或有严重的心脏病、肾脏病、活动性结核病、重度高血压人。

3、有免疫缺陷和正在应用肾上腺皮质激素等免疫抑制剂病人。

4、孕妇或过敏体质者。

5、国产甲肝疫苗 发热体温≥37.5度以上者。

6、进口的甲肝疫苗 过敏体质者。

打预防针后发烧是正常现象,因甲肝疫苗本身就是一种减低了活性的病毒,接种后必然会起一定的副反应。要让宝宝多喝白开水,多休息,还可以用薄薄的生土豆片贴在针眼上吸收肿块。注意观察若高烧38.5度以上,请去医院诊治。

孕育之路专题: http://baby.fh21.com.cn/yyzl/

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

甲肝疫苗有必要打吗 细说打甲肝疫苗的重要意义
甲肝疫苗有必要打吗 细说打甲肝疫苗的重要意义
甲肝疫苗通常有必要接种,可有效预防甲型肝炎病毒感染。甲肝疫苗的接种意义主要有降低感染风险、减少重症概率、阻断传播途径、保护高危人群、避免并发症等。1、降低感染风险甲肝疫苗...[详细]
发布于 2025-07-06

最新推荐

孩子不爱听大人说话怎么办
孩子不爱听大人说话怎么办
孩子不爱听大人说话可通过建立有效沟通、设定明确规则、给予积极反馈、创造互动机会、调整教育方式等方法改善。这种行为通常由注意力分散、缺乏兴趣、沟通方式不当、自主意识增强、情绪问题...[详细]
2025-12-07 13:50
怎样巧妙回答家长孩子被打
怎样巧妙回答家长孩子被打
巧妙回答孩子被打的问题需要兼顾情绪安抚与教育引导,核心在于帮助孩子理解冲突本质并建立自我保护意识。1、共情优先蹲下平视孩子,用肢体接触传递安全感,先确认孩子是否受伤。避免质问为...[详细]
2025-12-07 12:34
孩子在校玩手机家长怎么办
孩子在校玩手机家长怎么办
孩子在校玩手机家长可通过设定规则、加强沟通、家校合作、转移兴趣、树立榜样等方式引导。过度使用手机可能影响学习效率和社交能力,需及时干预。一、设定规则明确手机使用时间和场合,如规...[详细]
2025-12-07 11:18
怎么跟孩子解释性教育问题
性教育可以通过生活场景引导、绘本共读、科学术语解释、分龄回答疑问、强调隐私保护等方式进行。家长需用自然态度传递知识,避免回避或过度简化。1、生活场景引导利用洗澡、动物观察等日常场景自然引入身体结构认知。例如为孩子洗澡时指认生...[详细]
2025-12-07 10:03
老师如何管教不听话的孩子
老师如何管教不听话的孩子
老师管教不听话的孩子需结合行为引导、规则建立和情感沟通,主要方法有正向激励、明确界限、分散注意力、冷处理、家校协作。一、正向激励通过即时表扬或奖励强化孩子的积极行为。当孩子表现...[详细]
2025-12-07 08:47
高中孩子半夜出去如何处理
高中孩子半夜外出需立即确认安全并沟通原因,通常与学业压力、社交需求或情绪问题有关,少数情况可能涉及不良行为。家长应避免过度反应,优先建立信任关系。高中孩子半夜外出往往反映青春期心理需求与家庭管理的冲突。夜间活动可能源于同伴邀...[详细]
2025-12-07 07:31
小孩子不和小朋友玩正常吗
小孩子不和小朋友玩正常吗
小孩子不和小朋友玩是否正常需结合具体情况判断。多数情况下属于阶段性行为或性格差异,少数情况可能与发育问题相关。幼儿社交行为存在个体差异,部分孩子天性谨慎或专注力强,更喜欢独自观...[详细]
2025-12-07 06:15
医院动态 特色诊疗