您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

小心二手烟诱发小儿肺炎

发布时间: 2012-04-17 11:17

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

春季儿童感冒极易反复出现,因此爸妈做好小儿肺炎的预防是十分有必要的,科学辨别小儿感冒与肺炎的不同症状,及时发现及时治疗。在这里小编要提醒的是小心二手烟诱发小儿肺炎! >>推荐阅读:看症状辨小儿得了肺炎还是感冒

小心二手烟诱发小儿肺炎!

肺炎也是这个季节里很容易侵袭儿童的疾病,病毒感染、细菌感染及支原体感染都可继发肺炎,而且生活中的二手烟环境也会增加肺炎的感染几率。相对于感冒等疾病来说,肺炎对于儿童的伤害会更大。

据专家介绍:“不论儿童的年龄大小,‘二手烟’都可能使他们的肺功能减弱,哮喘病发病次数增加,儿童的肺炎、鼻炎、囊性纤维增生症及慢性呼吸道 疾病加剧。经常接触‘二手烟’的儿童还特别容易感冒和嗓子疼,年龄不到两岁的婴幼儿如果接触‘二手烟’,则容易患支气管炎和肺炎。此外,‘二手烟’还有许 多长期危害,家长吸烟更可能成为孩子的坏榜样,导致青少年吸烟率上升。”

家长一定要注意帮助孩子预防肺炎:

1、注意保持家居清洁、空气清新,每天两次通风,每次30分钟;

2、适当用食醋熏居室进行居室消毒,在饮食上给孩子多提供一些富含维C的水果,以增加免疫力;

3、贫血患儿则要增加新鲜果蔬、动物肝脏等的摄入;

4、同时,家长也应该注意身体不适的孩子的症状——孩子出现烦躁不安、面色发灰、喘憋出口周青紫、脉搏明显加快,必须立即送医。

预防小儿肺炎重在认真对待感冒,如果小儿有了感冒症状要及时、正确治疗,以免发展成肺炎。为了宝宝的健康成长。加重应做好榜样,养成良好的生活习惯,让孩子远离“二手烟”。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

如何避免二手烟 避免二手烟的方法都有哪些
如何避免二手烟 避免二手烟的方法都有哪些
想要有效的避免二手烟,最好是能够躲开吸烟的人群,平时也要经常开窗通风,让室内的空气能够有所流动。再就是要多吃一些新鲜的蔬菜和水果,为身体补充充足的维生素,还要多喝水以及多...[详细]
发布于 2021-12-14

最新推荐

把别人家孩子打了怎么道歉
孩子打人后家长应第一时间向对方家庭当面道歉,并主动承担相应责任。处理方式主要包括安抚对方情绪、明确后续教育措施、给予合理补偿、保持持续沟通、引导孩子反思行为。1、安抚情绪立即带自家孩子向对方家长和孩子诚恳致歉,避免使用"孩子...[详细]
2025-12-09 13:50
孩子爱撒谎该怎么引导改正
孩子爱撒谎可以通过建立信任、明确规则、正向引导、榜样示范和情绪疏导等方式逐步纠正。撒谎行为可能与模仿他人、逃避惩罚、寻求关注、认知混淆或情绪压力等因素相关,家长需结合具体原因采取针对性措施。1、建立信任避免过度反应或严厉惩罚...[详细]
2025-12-09 12:34
小孩爱拿别人东西怎么教育
小孩爱拿别人东西怎么教育
孩子爱拿别人东西属于行为习惯问题,通常与物权意识模糊、好奇心驱使或缺乏正确引导有关,可通过明确物权教育、情景模拟训练、正向激励强化等方式纠正。1、物权教育帮助孩子建立物品归属概...[详细]
2025-12-09 11:18
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作可能是由于缺乏职业规划、社交恐惧、家庭依赖、心理障碍或就业环境压力等因素引起的。家长可通过帮助孩子建立职业目标、鼓励社交实践、逐步培养独立性、寻求心理支持和分析就...[详细]
2025-12-09 10:03
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长应及时与老师坦诚沟通,说明具体情况并共同制定解决方案。沟通方式主要有主动联系老师、说明真实原因、表达配合意愿、提出改进措施、定期反馈进展等。一、主动联系老师家长发现...[详细]
2025-12-09 08:47
孩子犯了错怎么和老师交流
孩子犯错后与老师交流时,建议家长保持冷静,主动沟通并共同制定改进方案。有效沟通方式主要有坦诚说明情况、倾听老师反馈、明确问题归因、协商解决措施、后续跟进进展。一、坦诚说明情况家长应客观描述孩子犯错的具体行为,避免使用推脱责任...[详细]
2025-12-09 07:31
高中孩子受同学排挤怎么办
高中孩子受同学排挤可通过心理疏导、家校沟通、社交技能培养、兴趣转移、专业干预等方式改善。校园排挤可能由性格差异、竞争压力、误解偏见、群体效应、家庭因素等原因引起。1、心理疏导家长需主动倾听孩子感受,避免否定或过度反应。通过日...[详细]
2025-12-09 06:15