您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

婴幼儿喂食要掌握5个秘诀

发布时间: 2014-03-14 15:10

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

宝宝患病的原因是各种各样的,饮食不规律、饮食不卫生、幽门螺杆菌感染、饮食结构不合理等等。家长们除了平时让孩子养成良好的生活习惯外,还要记住婴幼儿养胃的五个秘诀。>>>专家教新手爸妈 如何选择婴儿奶粉

 一、吃要守时

婴幼儿早餐不吃,无意间的饥一顿、饱一顿,会慢慢侵蚀胃的健康。胃是一个严格遵守“时间表”的器官,胃液的分泌在一天中存在生理性的高峰和低谷,以便于及时消化食物。胃酸和胃蛋白酶如果没有食物中和,就会消化胃黏膜本身,对胃黏膜造成损害。

 二、不能吃得过快

食物进入胃后,需要经过贮纳、研磨、消化,将食物变成乳糜状后,才到达肠道。养成细嚼慢咽的好习惯,能增加唾液的分泌,有利于食物被更好地消化吸收。婴幼儿如果咀嚼不细、狼吞虎咽,粗糙的食物就会直接磨损胃黏膜,并增加胃的负担,使食物在胃内的停留时间延长,从而造成胃部肌肉疲劳、胃动力下降。

三、不宜吃得过饱

婴幼儿暴饮暴食,不仅使胃的消化能力难以承受,造成消化不良,有时还可导致急性胃扩张、胃穿孔等严重疾患。

四、不能边玩边吃

有些婴幼儿喜欢边玩边吃。这样,由于玩时大量血液供脑,供胃肠消化吸收的血液相对减少,影响消化吸收,长期下去,易致慢性胃病。

 五、不要常吃零食

婴幼儿经常吃零食,会破坏胃消化酶分泌的正常规律,使胃经常“打无准备之仗”,得不到正常合理的休息,容易“积劳成疾”。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

什么是婴幼儿和童年喂食障碍
什么是婴幼儿和童年喂食障碍
婴幼儿和童年喂食障碍是指儿童在进食过程中出现持续性困难,导致营养摄入不足或生长发育受阻的一类疾病。主要包括回避性限制性摄食障碍、异食癖、反刍障碍等类型。1、回避性限制性摄...[详细]
发布于 2025-07-08

最新推荐

提升孩子专注力的训练方法
提升孩子专注力可通过游戏训练、任务分解、环境优化、时间管理、感官刺激等方法实现。专注力不足可能与年龄发育、家庭环境、营养状况、睡眠质量、心理压力等因素有关。1、游戏训练拼图、积木等需要持续投入注意力的玩具能帮助孩子延长专注时...[详细]
2025-12-03 17:00
孩子把东西弄坏了怎么教育
孩子弄坏物品时,教育方式应以引导认知错误和培养责任感为核心,避免过度惩罚或情绪化处理。1、冷静沟通家长需先控制情绪,用平和语气询问孩子事情经过。蹲下与孩子平视交流,避免居高临下的压迫感。通过开放式提问了解孩子是无意损坏还是情...[详细]
2025-12-03 15:44
孩子砸家里财产可以报警吗
孩子砸家里财产一般不建议直接报警,可通过家庭沟通或寻求专业心理干预解决。若存在严重暴力倾向或威胁人身安全时,可考虑报警处理。未成年人破坏家庭财产通常与情绪管理能力不足、家庭矛盾或心理问题有关。家长应优先采取冷静沟通,了解行为...[详细]
2025-12-03 14:28
惩罚孩子的10个科学方法
科学惩罚孩子需要以教育为目的,避免伤害身心健康。有效方法包括暂时隔离、自然结果法、逻辑后果法、行为契约法、家务劳动补偿法、特权暂停法、反思写作法、情绪冷静角、积极行为替代法、共同解决问题法。1、暂时隔离当孩子出现攻击性或危险...[详细]
2025-12-03 13:12
孩子不想上学玩手机怎么办
孩子不想上学玩手机怎么办
孩子不想上学玩手机可通过调整家庭沟通方式、建立规则意识、转移注意力、改善学习环境、寻求专业帮助等方式干预。孩子抗拒上学并沉迷手机可能与心理压力、家庭关系失衡、学习兴趣缺失、同伴...[详细]
2025-12-03 11:56
教育初中孩子的方法和经验
教育初中孩子需要结合青春期心理特点,采用沟通引导、规则建立、兴趣培养、家校合作、榜样示范等方法。初中阶段的孩子处于身心快速发展期,家长需调整教育方式以适应其独立意识和情感需求。1、沟通引导保持每日固定交流时间,避免审问式提问...[详细]
2025-12-03 10:03
态度不端正的孩子怎么教育
教育态度不端正的孩子需要结合行为引导、情感沟通和规则建立等多维度方法。主要有明确底线、正向激励、家庭协作、榜样示范、专业干预五种方式。一、明确底线设定清晰的行为规范和后果机制是关键。家长需与孩子共同制定简单易懂的规则,如完成...[详细]
2025-12-03 08:47