您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

什么原因导致宝宝腹泻

发布时间: 2014-05-09 15:45

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

宝宝腹泻以夏秋季节发病率最高,其发病原因除肠胃受细菌感染外,主要是喂养不当,天气太热,或突然受凉引起,对于正处于发育关键期的宝宝来说,腹泻不但直接影响他们对营养物质的吸收,假若护理不当会导致病情加重,甚至可能危及生命!

宝宝出现腹泻,最有可能是什么原因引起的呢?不要以为就是简单的吃坏了肚子,或者着凉了;也不要擅自给宝宝吃止泻药。因为,引起宝宝腹泻的原因多种多样,妈妈要找出原因,对症下药。

喂养不当

过早过多地以粥类与粉糊喂养小儿,碳水化合物过多能引起发酵,产生消化紊乱。未按时添加辅助食品,于断奶前突然增加食物改变食物成分,因不能适应而产生消化紊乱发生腹泻。腹泻时暂时停止辅食添加,腹泻好转后再逐渐添加。看护人要了解宝宝的食用量,不可一次性喂宝宝太多食物,尤其是肉食。

4个月以上宝宝,可从少量米粉开始,逐渐添加辅食,从2勺开始,直到宝宝肠胃适应,大便正常,才可逐渐加量。

添加的辅食品种一种一种加,适应一种后再加另外一种。

肉食类食物不可一次食用过多,以免造成婴幼儿胃肠道负担过重,以致食物在胃肠内消化吸收障碍而出现腹泻。

生理性腹泻

生下没几天就开始腹泻,每天大便薄薄的,呈黄色或黄绿色,少则2-3次,多则4-5次,时间长达几个月,甚至半年。但宝宝长得很好,也不见瘦。这种症状在医学上称“婴儿生理性腹泻”,多见于6个月以下纯母乳喂养的宝宝。妈妈要少吃虾蟹类食物及各种生冷食物。

如果不能及时给宝宝换尿布和清洗臀部,还可能引起红臀,甚至局部感染,因此,尿布只要湿了就得换,同时每次给宝宝换尿布时,还应先清洗臀部,必要是抹护臀霜,以保护局部皮肤,随着年龄的增长,婴儿生理性腹泻会不治自愈,因此不必用药。

乳糖不耐受

乳糖不耐受是指一部分人因体内缺乏乳糖酶,不能很好地吸收乳糖,甚至在食用乳糖后出现腹胀、腹痛、恶心等症状的现象,有些宝宝断奶后,不再吃奶和奶 制品,由于长期“废用”,乳糖酶活性便随年龄的增长而逐渐减少,最终成为乳糖酶缺乏。或者由于宝宝腹泻,损伤了肠粘膜细胞,使之分泌乳糖酶的能力下降,这 就是平时所说的“继发性乳糖不耐受”。如果饮用乳类便可产生腹泻、腹胀等症状,总称为乳糖不耐症。另外,还有先天性乳糖不耐受,是指从婴儿出生即无乳糖酶。无论饮用母乳、牛乳均可导致明显的腹泻。

配合谷物同吃:乳糖不耐受的宝宝空腹喝奶会有较重症状,但和其它食物同时吃,乳糖浓度可能在特定环境中得到“稀释”。胃肠中的乳糜作用可提高乳糖吸收率。如喝奶前吃些饼干、面包会减少排气和不舒服感觉。

少量多次:即使乳糖酶缺乏的宝宝,也可耐受少量乳类(30-50毫升),不会出现不耐受的症状。所以,妈妈给宝宝哺乳,也可采取少量多次食 用的方法,一次食用量不超过50毫升为宜。每天多喝几次,仍可达到建议的奶量。而且久而久之,宝宝肠道中的乳糖酶也会逐渐增多(医学上称为“酶的诱导作 用”),宝宝即可减轻乳糖不耐受的反应,或避免乳糖不耐受症状的出现。因乳糖不耐受而引起的腹泻,一般不严重,只要不再吃乳制品,一天后就可好转。

喝酸奶:酸奶是加入一定量的乳酸杆菌经发酵后生成的,发酵过程使得原奶中20%-30%的乳糖分解,蛋白质和脂肪也分解成为小的成分,使其更易消化吸收,所以喝酸奶可避免不适症状的发生。

季节性腹泻

腹泻还有季节性,有一种秋季腹泻通常是由轮状病毒引起的。临床特点是,每年10-11月份为发病高峰,生病的孩子年龄大多在2岁以下。起病急,一般 先有发热、咳嗽、流泪等上呼吸道感染症状,1-2天后出现腹泻,大便一天数次到数十天,像水或蛋花汤一样,大多没有特殊腥臭味。或伴有恶心呕吐。由于腹泻 次数多,还可能发生水和电解质紊乱。治疗季节性腹泻,抗菌素是无效的,相反,这样还可能造成小儿肠道正常菌群失调,加重腹泻症状。养成良好的饮食规律。喂食过多、过少、不规律,都可导致消化系统紊乱而出现腹泻,切勿暴饮暴食。1岁前的宝宝每天可以吃5餐,早、午、晚三次正餐,中间加两次点心或水果。1岁后的宝宝每天可以吃4顿,早、午、晚三次正餐,中间加一次点心或水果。

如何预防季节性腹泻:

不要带宝宝到人多的公共场所去,避免接触患腹泻的孩子。

宝宝使用的玩具、能够触摸到的家具,都要勤用清水冲洗;吃东西前一定要洗手。

喂宝宝吃奶或吃饭前,一定要用肥皂及流动的水洗手。

冷热要适度,预防感冒,使宝宝能够抵御轮状病毒的侵袭。

不要让宝宝接触有感染病毒可能的东西。

细菌性痢疾

当各种细菌兴风作浪时,细菌性痢疾发病率就会提高。通常表现为,宝宝在腹痛的同时,还会发烧达39℃甚至更高,大便次数增多,呈脓血便,腹泻前常有阵发性腹痛,肚子里“咕噜”声增多。由于腹泻次数多,体内电解质失调,宝宝脱水严重,皮肤弹性差,全身无力。

如何预防细菌性痢疾

洗手很重要:做饭前应该先洗手;在接触肉和蛋类后也应该马上洗手;不要给宝宝留过长的指甲。

饭菜要尽量现做现吃:避免吃剩饭剩菜。新鲜的饭菜营养丰富,剩饭菜在营养价值上已经是大打折扣。而且越是营养丰富的饭菜,细菌越是容易繁殖,如果加热不够,就容易引 起食物中毒。妈妈不要试图用鼻子和眼睛来判断食物是否变质,食物是否受到细菌的污染仅凭颜色和气味是很难判断出来的。所以即使只有一点“担心”、“奇怪” 的感觉都要下决心把它扔掉。

高温消毒:宝宝的奶瓶、碗、勺等餐具先用专用洗涤剂仔细地清洗,然后用流水将泡沫完全冲净后,煮沸或用专用的消毒锅、微波炉等进行消毒。最后还要仔细擦干。如果还留有水,就会成为细菌繁殖的温床,一定要擦干彻底杀灭细菌。

腹部受凉

有些宝宝睡觉时,会踢被子,或者白天玩闹时,腹部露在外面,这样就很容易使腹部受凉。一旦腹部着凉,就会使肠管平滑肌受刺激,收缩加强,肠道蠕动也 随之加快,正在进行着消化和吸收的食物在肠内通过加快,这不仅影响营养物质在体内的消化和吸收,还可造成排便次数的增多,且大便常呈稀烂状,因而出现了腹泻。保持腹部温暖,可多穿一件衣服,或用热水袋压在腹部。

如何预防宝宝腹部受凉

不要给宝宝穿“露脐装”,内衣不可过小,最好上衣能塞入裤子内,保证肚子不会受凉。

平时让宝宝穿着睡衣入睡。

半夜醒来时看看宝宝是否盖好被子。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

什么原因导致了宝宝母乳性腹泻
什么原因导致了宝宝母乳性腹泻
什么原因导致了宝宝母乳性腹泻?虽然母乳性腹泻病症在我们日常生活中比较常见,但是对于母乳性腹泻病因分类,却少有人搞得清楚,病因不清,就不知道该从哪下手去治疗,平时应注意哪些事项也不清楚,后续要如何预防就更加迷糊了,为了更有效地治疗与控制疾病,下面来了解下什么原因导致了宝宝母乳性腹泻...[详细]
发布于 2017-09-12

最新推荐

小孩玩游戏入迷是什么样子的
小孩玩游戏入迷是什么样子的
小孩玩游戏入迷通常表现为过度专注游戏、忽视其他活动、情绪易受游戏影响等行为特征。游戏成瘾可能与缺乏户外活动、家庭监管不足、社交需求缺失、逃避现实压力、游戏设计成瘾性等因素有关。1、过度专注游戏入迷的孩子会长时间保持固定姿势玩游戏,对周围声音...[详细]
2025-06-28 13:39
老师一直针对我的孩子怎么办
老师针对孩子的情况需要家长主动沟通并了解原因,可能由沟通方式不当、孩子行为问题、教学压力、误解偏见、家校配合不足等因素引起。一、沟通方式不当家长与老师沟通时若语气强硬或缺乏尊重,可能导致双方关系紧张。建议家长以平和态度与老师交流,避免在公开...[详细]
2025-06-28 13:34
老师老是针对孩子怎么办送礼
家长发现老师针对孩子时,不建议通过送礼解决问题。教师与学生的关系应建立在公平教育和有效沟通基础上,送礼可能模糊教育边界甚至违反职业道德规范。教师对孩子的区别对待可能源于教学压力、沟通误解或孩子行为问题。家长应优先与老师坦诚沟通,了解具体原因...[详细]
2025-06-28 13:29
没有自律的孩子长大后会怎样
没有自律的孩子长大后可能面临学习效率低下、人际关系紧张、职业发展受限等问题。自律能力不足会影响个人习惯养成、目标达成、情绪管理、责任意识及健康管理等方面。一、学习效率低下缺乏自我约束的孩子容易拖延学习任务,难以建立规律的学习计划。中小学阶段...[详细]
2025-06-28 13:24
孩子缺少自律该怎么去教育他
孩子缺少自律可以通过建立规则意识、设定小目标、给予正向激励、家长以身作则、培养时间观念等方式进行引导教育。1、建立规则意识明确家庭行为规范是培养自律的基础。与孩子共同制定简单清晰的规则,如固定作息时间、作业完成标准等。规则执行初期可配合可视...[详细]
2025-06-28 13:19
孩子害怕老师家长应该怎么办
孩子害怕老师家长应该怎么办
孩子害怕老师家长可通过积极沟通、建立信任、调整教育方式、寻求专业帮助、营造支持环境等方式缓解。孩子对老师的恐惧可能由沟通方式不当、负面经历、性格敏感、家庭环境影响、学习压力过大等因素引起。1、积极沟通家长应主动与孩子和老师进行双向沟通,了解...[详细]
2025-06-28 13:15
孩子害怕老师该如何开导自己
孩子害怕老师可以通过建立信任、调整认知、模拟练习、家校沟通、心理疏导等方式缓解。这种情绪多与师生互动方式、性格特质、过往经历等因素相关,需针对性引导。1、建立信任通过日常观察了解老师的特点,帮助孩子发现老师温和的一面。家长可分享自己学生时代...[详细]
2025-06-28 13:10