您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

手足口病有什么症状来判断

发布时间: 2018-08-28 14:14 来源:复禾健康

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

宝宝的成长随时都在牵扯着父母的心,当他们生病的时候父母尤为担心,恨不得自己替孩子来承受这些病痛。有宝宝的家长肯定都听说过手足口病,这种病情在儿童中的发病率相当高,而且还容易传染,可是有些家长不是太了解手足口病,到底这种病有什么症状,如何进行判断,一般会检查哪些方面,下面的文章就给大家一一介绍。

 手足口病症状

  1、一般症状表现:

(1)急性起病,潜伏期3-5天,有低热、全身不适、腹痛等前驱症。口腔粘膜出现散在疼痛性粟粒至绿豆大小水疱,手、足出现斑丘疹、疱疹,初起为斑丘疹,后转变为疱疹,圆形或椭圆形,约3-7mm如米粒大小,较水痘皮疹为小,质地较硬,周围有红晕,疱内液体较少,在灰白色的膜下可以见到点状或片状的糜烂面。皮疹消退后不留瘢痕或色素沉着,如有继发感染常使皮肤损害加重。

(2)除了手足口外,也可以在臀部及肛门附近,偶尔看到在躯干和四肢出现疱疹,数天后干涸、消退,皮疹无瘙痒,无疼痛感。

(3)个别小孩可出现泛发性丘疹、水疱,伴发无菌性脑膜炎、脑炎、心肌炎等。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。

(4)部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。全病程约5-10天,多数可自愈,预后良好,无后遗症。

 2、重症病例表现:少数病例(尤其是小于3岁者)可出现脑炎、脑脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、循环衰竭等。

 (1)呼吸系统表现为:呼吸浅促、困难,呼吸节律改变,口唇紫绀,口吐白色、粉红色或血性泡沫液(痰),肺部可闻及痰鸣音或湿罗音。

(2)神经系统表现为:精神差、嗜睡、头痛、呕吐、易惊、肢体抖动、无力或瘫痪;查体可见脑膜刺激症、腱反射减弱或消失;危重病例可表现为频繁抽搐、昏迷、脑水肿、脑疝。

(3)循环系统表现为:面色苍白,心率增快或缓慢,脉搏浅速、减弱甚至消失,四肢发凉,指(趾)发绀,血压升高或下降。

 手足口病判断

1、好发于夏秋季节。

2、以儿童为主要发病对象,常在婴幼儿聚集的场所发生,呈流行趋势。

3、临床主要表现为初起发热,白细胞总数轻度升高,继而口腔、手、足等部位粘膜、皮肤出现斑丘疹及疱疹样损害。

4、病程较短,大多孩子在1周内痊愈。

  手足口病检查

  1、血常规:一般病例白细胞计数正常或偏高,分类时淋巴细胞较高,中性粒细胞较低。

 2、血生化检查:部分病例丙氨酸转氨酶、谷草转氨酶、肌酸激酶同工酶轻度升高。重症病例血糖可升高。

  3、脑脊液检查:外观清亮,压力增高,白细胞计数增多(危重病例多核细胞可多于单核细胞),蛋白正常或轻度增多,糖和氯化物正常。

4、X线胸片:可以表现为双肺纹理增多,网络状、点片状、大片状阴影,部分病例以单侧为主,快速进展为双侧大片阴影。

  5、磁共振:以脑干、脊髓灰质炎损害为主。

  6、脑电图:部分病例可以表现为弥漫性慢波,少数可出现棘(尖)慢波。

  7、心电图:没有特异性改版,可以看到窦性心动过速或过缓,ST-T改变。

  8、病原学检测:

 (1)病毒分离:自咽拭子或咽喉洗液、粪便或肛拭子、脑脊液或疱疹液及脑、肺、脾、淋巴结等组织标本中检测到肠道病毒核酸,并鉴定为肠道病毒71型、柯萨奇病毒A16型或其他肠道病毒。

  (2)核酸检测:自病人血清、咽拭子或咽喉洗液、粪便或肛拭子、脑脊液或疱疹液及脑、肺、脾、淋巴结等组织标本中检测到肠道病毒核酸,并鉴定为肠道病毒71型、柯萨奇病毒A16型或其他肠道病毒。

 (3)血清学检测:急性期与恢复期血清肠道病毒71型、柯萨奇病毒A16型或其他肠道病毒中和抗体有4倍或4倍以上升高。

 总结:以上就是手足口病的症状,这种病一般在夏秋两季发病率比较高,在婴幼儿聚集的场所发生,会有传染,一般就初期是发热,过程相对比较短,一周左右就痊愈了。一旦发现孩子是手足口病就要及时去医院,不可耽误,而且要隔离,以防传染给其他小朋友。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

怎么判断是不是手足口病
怎么判断是不是手足口病
判断是不是手足口病通常可以通过症状判断、观察口腔病变、观察皮疹、密切接触史、医学诊断等方法进行判断,需要选择正规的医疗机构进行检查。1、症状判断:手足口病的典型症状包括口...[详细]
发布于 2024-10-03

最新推荐

上一年级孩子不开窍怎么办
上一年级孩子学习适应困难可通过培养学习习惯、加强家校沟通、调整教学方法、关注心理状态、寻求专业评估等方式改善。儿童初期学习迟缓可能与个体发育差异、环境适应不足、基础能力薄弱等因素有关。1、培养学习习惯建立固定的作业时间和安静...[详细]
2025-12-05 13:50
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心可通过专注力训练、建立检查习惯、分解任务难度、感官统合训练、正向激励等方式改善。马虎行为多与注意力分散、任务压力或认知发展不完善有关,需针对性干预。1、专注力训练通过舒尔特方格、听读复述等游戏提升视觉和听觉专...[详细]
2025-12-05 12:34
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真可通过培养专注力、建立规则意识、调整学习环境、给予正向激励、进行行为训练等方法改善。这些方法需要家长长期坚持并配合具体场景灵活应用。1、培养专注力通过拼图、积木等需要持续注意力的游戏逐步延长专注时间,每天安排1...[详细]
2025-12-05 11:18
孩子不愿意写字是什么原因
孩子不愿意写字可能由心理抗拒、手部肌肉发育不足、书写任务难度过高、注意力缺陷多动障碍、书写障碍等原因引起。1、心理抗拒部分孩子对写字产生抵触情绪源于负面体验,如家长过度催促或作业量过大。学前儿童可能因过早接触书写训练而产生逆...[详细]
2025-12-05 10:03
中班小孩不愿意写字怎么办
中班小孩不愿意写字怎么办
中班小孩不愿意写字可通过培养兴趣、调整学习方式、创造积极环境、减少压力、家长示范等方法改善。写字抗拒行为通常由手部肌肉发育不足、注意力分散、缺乏成就感、教学方法不当、情绪抵触等...[详细]
2025-12-05 08:47
孩子不想去工作如何帮助他
孩子不想去工作可能与心理压力、职业规划不清、社交恐惧、家庭依赖或抑郁倾向等因素有关。家长需通过沟通了解具体原因,逐步引导孩子建立职业目标,必要时寻求专业心理支持。1.心理压力疏导工作焦虑或挫败感可能让孩子逃避就业。家长可鼓励...[详细]
2025-12-05 08:09
怎样引导孩子的性取向问题
引导孩子的性取向问题需要以科学认知为基础,尊重自然发展规律,避免主观干预。性取向的形成涉及生物、心理、社会等多重因素,家长应通过建立开放包容的家庭环境、提供适龄性教育、关注心理健康需求等方式给予支持。1、尊重自然发展性取向是...[详细]
2025-12-05 06:53
医院动态 特色诊疗