您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

小儿甲亢的症状有哪些

发布时间: 2018-12-13 16:44 来源:复禾健康

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

儿童患甲亢的症状一般表现为患儿身高多高于同龄儿,但有消瘦、怕热、低热等。食欲多亢进,大便次数增多但为稠便。心悸、脉快、心尖部可闻收缩期杂音,脉压差大,可有高血压,心脏扩大及心律紊乱等。有易激动、好动、兴奋感、失眠、多语、脾气急躁、手及舌出现细微且快速震颤等神经精神症状。

甲状腺峡部及体部肿大,可随气管上下移动。弥漫性肿大者腺体光滑、柔软、有震颤,可听到血管杂音。结节性肿大者可扪及大小不一、质硬、单个或多个结节。临床上有少数甲亢患者甲状腺肿大不明显,主要是因为甲状腺抗体中一类是兴奋或抑制甲状腺功能的抗体。

50%—70%的病人有突眼,可为一侧或两侧,睑裂增宽、不常瞬目,常作凝视状,上眼睑挛缩,眼向下看时上眼睑不能随眼球立即下落,上眼睑外翻困难,闭眼时睑缘颤动,辐辏力弱,眼向上看时,前额皮肤不能皱起,眼皮有色素沉着,可有眼肌麻痹等。

 小儿甲亢的治疗方法

小儿甲亢的治疗不同于成人,在口服药、手术及核素碘-131治疗三者中,首选为口服药,一般单疗程为2~3年,但复发率高。药物选择应根据患儿年龄、病程、甲亢类型、甲状腺大小以及药物反应、有无桥本病、家长能否坚持指导用药等而定,仅在药物治疗无效时才考虑手术或核素碘-131治疗。

(一)一般治疗:

注意休息及剧烈运动,在读学生免修体育课,应选富有蛋白质、糖类及维生素等营养丰富的食品。

(二)药物治疗

1.甲巯咪唑(他巴唑):可按每天0.4~0.6mg/kg,分2或3次口服,用药1~3个月后病情基本得到控制,减量方法与成人甲亢类似。副作用中严重者可发生粒细胞减少、肝损害、肾小球肾炎、脉管炎等,虽属罕见,在使用中仍须仔细观察,及时发现与对症处理。

2.丙硫氧嘧啶(PTU):除抑制甲状腺激素的合成外,同时还减少在外周组织的T4转化成T3,毒性与甲巯咪唑类相同,初始剂量为每天4~6mg/kg,因其半衰期较甲巯咪唑(他巴唑)短,故需分3次服用。

3.普萘洛尔:如心血管症状明显者可加用肾上腺素能受体阻断药普萘洛尔(心得安)作为辅助药物,减轻交感神经过度兴奋所致的心率快、多汗及震颤等症状,用量为每天1~2mg/kg,分3次口服,症状缓解逐渐减量与停药。

4.甲状腺制剂:治疗过程中若出现甲低,甲状腺肿大或者突眼更明显者,应加服甲状腺素(优甲乐)12.5~25ug/d,并酌情减少甲巯咪唑(他巴唑)用量。

 (三)手术治疗:

对有药物过敏、粒细胞减少或甲状腺明显肿大或服药后甲状腺缩小不明显或服药后复发者,可考虑甲状腺手术治疗。术前应用抗甲状腺药物2~3个月使甲状腺功能正常,术前服碘/碘化钾(复方碘溶液)1~2周,自术前4天至术后7天,口服普萘洛尔(心得安)1~2mg/kg,每6小时1次,手术后甲低发生率为50%,少数出现暂时性或永久性甲状旁腺功能减低。

(四)核素碘-131治疗:

近来不少学者推荐小儿甲亢在药物治疗复发或甲状腺明显肿大时可考虑或首选碘-131治疗,具有简单、有效、经济且治愈率高的优点,治疗后甲状腺可明显缩小,尽管远期甲低发生率较高,但通过甲状腺素替代治疗可获得满意的生长发育及生活质量。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

常见的患上小儿甲亢的症状
常见的患上小儿甲亢的症状
甲亢在临床上是可以分为很多的表现的,其中就包括小儿甲亢。那么,当孩子患上甲亢后,有怎样的表现呢?我们一起从下面的文章中了解下小儿甲亢的症状是怎样的吧。1、小儿甲亢的症状在眼部表现比较明显,50%—70%的甲亢患者有突眼,可为一侧或两侧,睑裂增宽、不常瞬目,常作凝视状,上眼睑挛缩,...[详细]
发布于 2011-11-04

最新推荐

婴儿太胖会不会影响智力发育
婴儿体重超标可能对智力发育产生潜在影响,主要涉及代谢负担、运动发育延迟、睡眠障碍、激素水平异常、神经发育干扰五个方面。1、代谢负担:过度脂肪堆积会增加婴儿代谢压力,影响脑部供氧效率。高体脂可能引发胰岛素抵抗,干扰脑细胞对葡萄糖的利用。控制喂...[详细]
2025-05-20 16:55
孩子读书不认真家长应该怎么做
孩子读书不认真家长应该怎么做
孩子读书不专注可通过环境调整、习惯培养、兴趣引导、目标管理和亲子互动改善。1、优化环境:嘈杂环境易分散注意力,建议设立独立学习区,移除电子设备干扰。书桌保持整洁,使用护眼台灯,背景音乐选择白噪音或古典乐。观察孩子对光线和温度的敏感度,调整至...[详细]
2025-05-20 16:52
宝宝不爱说话怎么引导
宝宝不爱说话可能与语言环境、发育节奏、听力问题、性格特点或心理因素有关,可通过亲子对话、语言游戏、听力筛查、社交引导和减少电子屏幕时间等方法改善。1、语言环境:家庭语言输入不足或方言混杂可能影响宝宝表达意愿。每天固定30分钟亲子共读,选择小...[详细]
2025-05-20 16:43
孩子不读书以后怎么办
孩子不读书需要从教育方式、兴趣引导、心理支持、职业规划和家校合作五个方面综合干预。1、调整教育:传统填鸭式教学容易让孩子产生厌学情绪。尝试项目制学习,如通过搭建模型理解物理原理;采用游戏化教学,像用数学桌游替代练习题;实施差异化教学,根据孩...[详细]
2025-05-20 16:40
为什么不能让婴儿看电视
婴儿不宜看电视主要影响视力发育、语言能力、注意力发展、睡眠质量及亲子互动,建议通过其他方式替代。1、视力损伤:婴儿眼球发育未成熟,电视屏幕的强光和快速画面切换可能导致晶状体调节疲劳,增加近视风险。处理方法包括完全避免18个月前接触电子屏幕,...[详细]
2025-05-20 16:31
孩子读书实在不行怎么办
孩子学习困难可能与注意力缺陷、学习方法不当、心理压力、基础薄弱、环境干扰等因素有关,需针对性调整教育方式。1、注意力问题:部分儿童存在注意力缺陷多动障碍ADHD,表现为无法集中精力完成学习任务。建议进行专业评估,确诊后可尝试行为疗法如番茄工...[详细]
2025-05-20 16:28
2岁宝宝电视瘾特别大怎么办
2岁宝宝电视瘾大与过早接触屏幕、缺乏替代活动、家长示范作用、内容吸引力强、作息不规律有关,可通过设定观看时间、提供互动游戏、增加户外活动、选择教育类节目、建立固定作息改善。1、控制时间:2岁幼儿每日屏幕时间建议不超过20分钟,使用定时器设定...[详细]
2025-05-20 16:19