孩子在学校打人需要家长及时干预，通过沟通了解原因、引导情绪管理、与学校合作、建立行为规范、寻求专业帮助等方式处理。打人行为可能与情绪失控、模仿他人、缺乏社交技巧、家庭环境影响、潜在心理问题等因素有关。
家长需第一时间与孩子平静沟通，避免指责性语言。通过开放式提问了解事件经过，例如询问当时发生了什么、为什么会有这样的行为。注意观察孩子是否因被挑衅、感到委屈或无法表达需求而动手，部分低龄儿童可能因语言能力不足而用肢体动作替代表达。
教会孩子识别和命名情绪，使用情绪卡片或绘本帮助理解愤怒、沮丧等感受。示范正确的宣泄方式，如深呼吸、暂时离开现场、击打沙包等。可设计角色扮演游戏模拟冲突场景，训练用语言代替肢体冲突，强调打人会让他人疼痛且违反规则。
主动联系老师了解具体情况，确认是否属于偶发事件或存在持续欺凌现象。配合学校纪律处分措施，避免当众羞辱孩子。可建议老师安排座位调整、增加活动监督，同时关注孩子是否遭遇校园暴力而出现反击行为。
制定清晰的家庭规则，明确打人等攻击行为的后果，如暂停娱乐活动、承担道歉信书写等自然结果。及时表扬孩子的友善行为，强化正向表现。注意家庭成员间的沟通方式，避免孩子模仿暴力性语言或体罚教育模式。
若频繁出现攻击行为或伴随多动、睡眠障碍等症状，建议咨询儿童心理可能存在感统失调、注意力缺陷多动障碍等发育行为问题，需通过专业评估制定干预方案。必要时可进行家庭治疗，改善亲子互动模式。
家长需保持情绪稳定，避免过度惩罚或包庇。定期与孩子讨论校园社交情况，培养共情能力。提供安全的情绪表达环境，鼓励通过绘画、日记等方式释放压力。注意饮食中减少高糖高脂食物摄入富含维生素B族的全谷物、深绿色蔬菜，维持神经系统的稳定功能。保证充足睡眠和户外活动，有助于情绪调节。若行为持续超过一个月无改善，或伴随自伤、学业退步等情况，应立即寻求专业心理支持。
