您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

新生儿脑水肿是什么原因 新生儿脑水肿怎么导致的

发布时间: 2021-10-25 09:02

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

新生儿出生后可能会发生各种疾病。新生儿的疾病往往是由某些原因引起的。其中一种新生儿容易发生的疾病叫脑水肿,导致脑水肿的原因有很多。那么新生儿脑水肿是怎么引起的呢?1.无论是什么原因导致颅脑损伤,只要有颅脑损伤,都可能发生颅脑血肿,可诱发脑水肿。

新生儿脑水肿是什么原因 新生儿脑水肿怎么导致的

2.颅内占位性疾病颅内占位性疾病一般指脑肿瘤。脑肿瘤可引起肿瘤周围脑组织异常,血管壁不能阻止脑肿瘤中的液体渗出,导致脑水肿。

3.颅内炎症、脑膜炎、败血症、脑脓肿等疾病可引起弥漫性炎症,因此会继发不同程度的脑水肿。

四、脑血管病变脑血管栓塞后,血流减少中断,导致急性供血不足.脑梗死,可继发脑水肿,有时脑血管可出现破裂出血,从而发生脑水肿。

5.脑缺氧出现各种原因后,可能会继发脑水肿。

6.外源性和内源性中毒引起的全身性中毒可能发生脑水肿。

7.脑代谢紊乱各种原因引起的脑代谢紊乱均可发生脑水肿。

8.放射性脑损伤微波、红外线、x光等引起的脑损伤易发生脑水肿。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

新生儿脑水肿怎么形成的 新生儿脑水肿原因有哪些
新生儿脑水肿怎么形成的 新生儿脑水肿原因有哪些
许多父母对新生儿充满期待,希望新生儿能健康成长,希望新生儿能快乐成长,但有些新生儿患有脑水肿。那么,新生儿脑水肿是如何形成的呢?新生儿脑水肿可能是颅脑损伤引起的。颅脑损伤会压迫局部脑组织,引起脑水肿。患者通常伴有颅内血肿。其次,如果新生儿有颅内占位病变、颅内炎症、脑缺氧等。,也会...[详细]
发布于 2021-11-10

最新推荐

怎么样才能控制孩子手机网络
怎么样才能控制孩子手机网络
控制孩子手机网络需要家长采取综合管理策略,主要通过设定规则、技术干预和亲子沟通实现。1、设定使用规则与孩子共同协商每日手机使用时长和时段,明确学习、睡眠、用餐等无手机时间。建议将规则书面化并张贴在家庭公共区域,周末可适当放宽但须保持基本框架...[详细]
2025-07-04 13:00
高中生家长怎么跟老师聊孩子
高中生家长怎么跟老师聊孩子
高中生家长与老师沟通时,建议以具体问题为导向,采用尊重、开放的态度,围绕学业表现、行为习惯、心理状态三个核心维度展开对话。主要有明确沟通目标、选择合适时机、准备具体问题、倾听老师反馈、共同制定方案等方式。1、明确沟通目标家长需提前梳理孩子在...[详细]
2025-07-04 11:40
纠正孩子粗心大意马虎的方法
纠正孩子粗心大意马虎可通过培养专注力、建立检查习惯、分解任务目标、减少干扰因素、正向激励反馈等方法实现。粗心问题多与年龄发展阶段相关,需结合具体场景针对性引导。1、培养专注力通过舒尔特方格、听读复述等游戏训练持续注意力,每次练习时间根据年龄...[详细]
2025-07-04 10:20
怎么纠正孩子粗心大意的毛病
纠正孩子粗心大意的毛病可通过培养专注力、建立检查习惯、分解任务目标、减少干扰因素、正向激励反馈等方法实现。粗心行为多与注意力分散、任务压力过大、缺乏自我管理意识等因素相关,需结合具体表现针对性干预。1、培养专注力通过定时定量完成任务训练专注...[详细]
2025-07-04 09:00
孩子初中政治历史很差怎么办
孩子初中政治历史成绩差可通过调整学习方法、培养兴趣、加强基础记忆、建立知识框架、寻求专业辅导等方式改善。政治历史学科需要理解与记忆并重,家长需关注孩子的学习状态并提供针对性支持。1、调整学习方法死记硬背容易导致知识点混淆,建议采用联想记忆法...[详细]
2025-07-04 07:40
初中生男孩早恋怎么和他沟通
初中生男孩早恋时,家长应以平等尊重的态度进行沟通,避免简单否定或粗暴干涉。早恋是青春期正常心理现象,主要与荷尔蒙变化、同伴影响、情感需求、家庭关系、自我认同等因素相关。建议通过建立信任、倾听需求、引导责任意识、设定边界、共同学习性教育知识等...[详细]
2025-07-04 06:20
孩子成绩差老师怎么和家长说
孩子成绩差老师怎么和家长说
孩子成绩差时,老师与家长沟通应注重客观描述、分析原因并提出合作方案。沟通方式主要有明确问题、共情倾听、聚焦解决方案、提供、保持持续跟进。1、明确问题老师需用具体数据或事例说明孩子哪些学科或知识点存在不足,避免笼统评价。例如列出数学计算错误率...[详细]
2025-07-04 05:00