您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

新生儿有什么消化功能特点?宝宝有什么消化功能特点

发布时间: 2022-05-20 18:32

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

胎儿娩出后进入阶段,从脐带结扎的一刹那起,由母体血液中供给的成分宣告中断,新生儿必须通过自己摄入食物来维持生命,只有掌握了新生儿消化功能的特点,才能进行合理的喂养。新生儿有什么消化功能特点?宝宝有什么消化功能特点

新生儿有何消化功能特点

新生儿口腔粘膜细嫩,供血丰富,但唾液腺发育不全,分泌唾液较少,常呈中,唾液内含有10%的粘液素,有胶体保护作用,能防止乳汁凝固,有利于消化。新生儿期唾液中淀粉酶分解碳水化物的作用较弱,至4-5个月以后,唾液分泌量才明显增加,而且它的作用才逐渐加强,所以在孩子出生4个月以后喂一些淀粉类食物,以促进此酶的分泌。

酶在消化过程中起相当重要的作用,消化道内的酶,种类繁多,且各具有专一性。新生儿消化道能分泌足够的消化酶,其中凝乳酶对于消化起了较大的作用。胃液中有解脂酶,但相对不足,而且新生儿肝脏产生的胆汁较少,都可影响的乳化。

母乳中有解脂酶,对于脂肪的消化起了主要作用,所以母乳喂养的小儿85%-90%的脂肪能被吸收,这充分说明了母乳喂养的好处。而喂养的小儿,由于牛乳中缺乏解脂酶,如果喂养不当就会引起小儿脂肪泻。新生儿有什么消化功能特点?宝宝有什么消化功能特点

新生儿肠道相对长,肠壁薄,丰富,有较大的小肠消化、吸收面积,有利于消化与吸收。当蛋白质被分解为氨基酸,脂肪被分解为甘油与脂酸、碳水化物分解为单糖后均在小肠吸收,大肠仅吸收其中的一部分及大量的水分。当然,整个消化吸收的全过程,均必须由中枢神经系统的参与。另外,新生儿食欲状况、进食时间、进食种类、本身体质和因素都可以影响。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

新生儿消化功能?宝宝消化功能
新生儿消化功能?宝宝消化功能
胎儿娩出后进入新生儿阶段,从脐带结扎的一刹那起,由母体血液中供给的营养成分宣告中断,新生儿必须通过自己摄入食物来维持生命,只有掌握了新生儿消化功能的特点,才能进行合理的喂...[详细]
发布于 2022-05-20

最新推荐

孩子做作业慢怎么提高速度
孩子做作业速度慢可通过培养时间观念、优化学习环境、分解任务目标、建立奖励机制、加强专注力训练等方法改善。作业效率低可能与注意力分散、任务难度不适配、缺乏动力等因素有关,需结合个体情况针对性调整。1、培养时间观念使用计时器帮助...[详细]
2026-01-27 13:50
孩子马上开学了准备点什么
孩子开学前可准备学习用品、生活用品、健康防护用品、心理适应物品和兴趣拓展工具五类物品。开学准备需结合孩子年龄、学校要求及个人习惯综合调整,避免过度采购造成浪费。一、学习用品基础文具包括书包、笔袋、铅笔、橡皮、尺子、作业本等,...[详细]
2026-01-27 12:34
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏既有好处也有弊端,适度游戏有助于智力开发和社交能力培养,过度沉迷则可能影响学习和身心健康。一、游戏益处适度的游戏能促进儿童认知发展,策略类游戏可提升问题解决能力,多人...[详细]
2026-01-27 11:18
孩子说话总是不算数怎么办
孩子说话总是不算数可通过建立规则意识、明确后果责任、给予正向激励、家长以身作则、进行情景模拟等方式改善。这种行为通常与认知发展不成熟、规则意识薄弱、模仿他人行为、缺乏有效沟通、注意力分散等原因有关。1、建立规则意识通过日常生...[详细]
2026-01-27 10:03
7岁孩子不想上学怎么开导
7岁孩子不想上学的情况需要家长耐心引导,可能由学习压力、社交困扰、家庭环境影响、作息紊乱、兴趣缺失等因素引起。家长可通过情感沟通、调整学习方式、建立社交支持、改善家庭氛围、培养学习兴趣等方式帮助孩子。1.情感沟通蹲下来用平等...[详细]
2026-01-27 08:47
孩子写作业拖拉有什么办法
孩子写作业拖拉可通过建立规律作息、分解任务目标、减少干扰因素、正向激励引导、家长适度监督等方式改善。拖延行为通常与时间管理能力不足、注意力分散、畏难情绪、缺乏成就感、家庭环境影响等因素有关。1、建立规律作息固定每日写作业的时...[详细]
2026-01-27 07:31
孩子住校老是想回家怎么办
孩子住校频繁想回家通常与分离焦虑、环境适应不良有关,可通过增强亲子沟通、培养独立能力、建立校园归属感、调整家校互动频率、必要时寻求心理支持等方式缓解。1、增强亲子沟通固定视频通话时间有助于建立安全感,建议家长每天选择固定时段...[详细]
2026-01-27 06:15