您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

刚出生的婴儿手脚冰凉是怎么回事?婴儿手脚冰凉正常吗?

发布时间: 2022-09-08 09:18

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

小宝宝刚生后,从宫腔内孕妈溫度37.5度转至宫外,宫外房间内工作温度一般25-26度上下,与宫腔内溫度相距挺大,对小宝宝而言還是低的。刚出生的婴儿手脚冰凉是怎么回事?婴儿手脚冰凉正常吗?而宝宝体温调整不成熟,不容易根据寒颤来熔点,因此新生婴儿的人体体温与工作温度有挺大关联,假如工作温度低,在自然环境中时间长,非常容易出現低体温,早产儿更普遍,这时主要表现为手脚冰冷,乃至低体温。因此新生儿出生后尽量避免自然环境曝露時间,防寒保暖后一般手和脚会转溫暖的。

新生婴儿血液多集中化于躯体和内脏器官,四肢血液少,尤其是手和脚。新生儿出生后,所在的工作温度急剧下降,以便确保躯体和内脏器官溫度,外周血管会收拢,血液更少,故手脚冰冷,可能还会继续乌青。因此针对新生婴儿而言,出生后的防寒保暖对策十分关键。待产室溫度要适合,新生儿出生后应先擦拭孕妇羊水,戴帽,包被包囊。留意监测体温,假如溫度小于36摄氏,需要提升包被薄厚。

宝宝手脚冰冷有可能和室温过低有关系,也是有可能是和末梢循环差相关。假如小孩有感冒的症状,体温升高的状况下,还可以出現手脚冰冷的病症。体温超过38.5度要吃退烧药,要多给孩子喝温开水,用热小水泡手、泡足,多做部分敷热、推拿,推动血液循环系统。刚出生的婴儿手脚冰凉是怎么回事?婴儿手脚冰凉正常吗?

多给孩子吃含有蛋白和维他命的食材,饮食搭配上留意营养搭配,多注意保暖,加上衣服。如果是发烧造成的手脚冰冷,应当积极主动的采用降烧对策。假如长期的手脚冰冷,还可以到医院儿科检查,明确发病原因之后再开展医治。平常留意控制房间内的温度湿度适合,溫度不必太低。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

刚出生的婴儿手脚冰凉是怎么回事
刚出生的婴儿手脚冰凉是怎么回事
刚出生的婴儿手脚冰凉通常是正常现象,主要原因是新生儿血液循环尚未发育完善,尤其是四肢末端的血液供应较少。这种现象一般不需要过度担心,但家长仍需留意是否有其他异常症状。及时...[详细]
发布于 2025-02-02

最新推荐

把别人家孩子打了怎么道歉
孩子打人后家长应第一时间向对方家庭当面道歉,并主动承担相应责任。处理方式主要包括安抚对方情绪、明确后续教育措施、给予合理补偿、保持持续沟通、引导孩子反思行为。1、安抚情绪立即带自家孩子向对方家长和孩子诚恳致歉,避免使用"孩子...[详细]
2025-12-09 13:50
孩子爱撒谎该怎么引导改正
孩子爱撒谎可以通过建立信任、明确规则、正向引导、榜样示范和情绪疏导等方式逐步纠正。撒谎行为可能与模仿他人、逃避惩罚、寻求关注、认知混淆或情绪压力等因素相关,家长需结合具体原因采取针对性措施。1、建立信任避免过度反应或严厉惩罚...[详细]
2025-12-09 12:34
小孩爱拿别人东西怎么教育
小孩爱拿别人东西怎么教育
孩子爱拿别人东西属于行为习惯问题,通常与物权意识模糊、好奇心驱使或缺乏正确引导有关,可通过明确物权教育、情景模拟训练、正向激励强化等方式纠正。1、物权教育帮助孩子建立物品归属概...[详细]
2025-12-09 11:18
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作可能是由于缺乏职业规划、社交恐惧、家庭依赖、心理障碍或就业环境压力等因素引起的。家长可通过帮助孩子建立职业目标、鼓励社交实践、逐步培养独立性、寻求心理支持和分析就...[详细]
2025-12-09 10:03
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长应及时与老师坦诚沟通,说明具体情况并共同制定解决方案。沟通方式主要有主动联系老师、说明真实原因、表达配合意愿、提出改进措施、定期反馈进展等。一、主动联系老师家长发现...[详细]
2025-12-09 08:47
孩子犯了错怎么和老师交流
孩子犯错后与老师交流时,建议家长保持冷静,主动沟通并共同制定改进方案。有效沟通方式主要有坦诚说明情况、倾听老师反馈、明确问题归因、协商解决措施、后续跟进进展。一、坦诚说明情况家长应客观描述孩子犯错的具体行为,避免使用推脱责任...[详细]
2025-12-09 07:31
高中孩子受同学排挤怎么办
高中孩子受同学排挤可通过心理疏导、家校沟通、社交技能培养、兴趣转移、专业干预等方式改善。校园排挤可能由性格差异、竞争压力、误解偏见、群体效应、家庭因素等原因引起。1、心理疏导家长需主动倾听孩子感受,避免否定或过度反应。通过日...[详细]
2025-12-09 06:15
医院动态 特色诊疗