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鼓励孩子多动手培养发明创造的好习惯

发布时间: 2024-10-16 19:17

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培养儿童的动手能力对于家长来说不是一件容易的事,但是如果孩子就养成了从小动手操作的好习惯,对于孩子来说是受益终生的。我记得曾经上学的时候有听过这样一句话过:“教学就是一件事情,不是三件事情。我们要在做上教,在做上学。”做,就是要让家长教孩子动手去体验生活,体验实际操作。

鼓励孩子多动手培养发明创造的好习惯

1.模仿性操作实践

开始阶段,孩子对身边的一切事物都有着好奇心。他们总想着帮助家长做些事情,认为这是一件光荣的事情,也会时常摆放出“小大人”的样子,说“我自己来,我会”、“妈妈放手,我能”等。这种情况下,父母们就应该放手,让孩子自己来。

让孩子学着家长、模仿家长做事情。父母们可以在一旁观察、鼓励,或适时地加以协助。比如,家长做饭时候,可以把孩子叫进厨房,让孩子跟着一起打鸡蛋、摘菜,让孩子观察家长如何使用各种家电设备等,时间长了,孩子不仅学会了做一般家务,还学会了一项生存技能。

2.“变废为宝”的操作实践

这个世界上没有废品,都是放错了地方的宝贝。生活中也有很多被当作废弃物的东西,不妨让孩子尝试着“变废为宝”。比如,让孩子把易拉罐做成一个可爱的笔筒,或者用大塑料雪碧瓶制作花篮,以及用玻璃片做万花筒等。

这不仅让孩子感受到了双手的魅力,也让孩子懂得了生活中很多废弃物都是可开发、可利用的。

“变废为宝”,当孩子看到经过自己的双手,重新获得的宝贝,孩子会产生“成就感”,这种“成就感”让孩子变得更有兴趣和信心去做事情。

3.讲名人动手制作的故事

许多成功人士之所以取得那么辉煌的成绩,很大部分原因就是喜欢动手操作。帮助孩子搜集故事材料,循序渐进地灌输孩子动手操作的好处,从而培养动手创造的良好习惯。

例如,诺贝尔,著名的科学家、发明家和企业家,一直从事炸药的研究、制作、生产、销售工作。他勤奋阅读各种书籍,寻找制造火药的方法。后来,备齐原料后,在家里一遍一遍地进行试验、改进,终于找出了最佳的混合比例,使火药的威力显著增强。

米丘林3岁时就跟随父亲在果园劳动,8岁学会移花接木、果树嫁接,他一生为人类创造300多种果树的新品种……

多给孩子讲这些科学家小时候动手动脑、后来发明创造的故事,鼓励他们多读发明创造类的故事书,培养孩子动手进行发明创造的好习惯。

对于孩子来说,树立自己远大的目标是取得好成绩关键的一个环节。孩子只要明确了自己的目标,就有了努力的方向,想着自己前进的目标而奋进,每天所学所做也就有了衡量的尺度。

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