您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

孩子会终身携带非淋吗

发布时间: 2024-10-20 08:08

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

非淋是非淋菌性尿道炎的简称,是一种在青壮年男女中常见的性传播疾病,它本身不是病原体,所谓的“终身携带非淋“的可能性是不存在的。即使在成年男女患者中,也不存在终身携带的问题。不过,虽然非淋是性传播疾病,如果处理不好,也是有可能传染给孩子的。

孩子会终身携带非淋吗

非淋菌性尿道炎是由沙眼衣原体和解脲支原体感染造成的尿道炎症。沙眼衣原体主要是引起人生殖道感染和眼部感染,如沙眼。解脲支原体因为生长需要尿素而得名。解脲支原体不进入血液和组织,主要附着在泌尿系统黏膜细胞上,从细胞上吸取养分,并释放有毒代谢物,造成细胞死亡,从而引起泌尿系统发生炎症。

非淋菌性尿道炎主要是通过性接触传播的,但是由于非淋患者常常有分泌物污染内裤或者便器,如果孩子的手接触到了被污染的用具,孩子的手未经清洗消毒又接触到眼睛会感染沙眼。

非淋的病原体还可以通过母婴传播。解脲支原体可以通过胎盘传染给胎儿造成流产、宫内死胎。解脲支原体可以感染生殖道,感染了解脲支原体的孕妇在生产时,解脲支原体就会通过生殖道传染给新生儿,导致新生儿眼炎,呼吸道感染,中耳炎,咽喉炎等。不过经过治疗,孩子很快就能痊愈。

孩子会终身携带非淋吗

由此可见,非淋菌性尿道炎不是病原体,不存在终身携带的问题。非淋菌性尿道炎也不是疑难杂症,即使是因为不洁性行为而感染非淋的男女也是容易治愈的,不存在终身感染的问题,对于孩子也是如此。不过患者还是要注意对自己的衣物用具做消毒处理。个人用具单独存放,给孩子和家庭一个健康安全的生活环境。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

非淋可以要孩子吗 非淋的危害有哪些
非淋可以要孩子吗 非淋的危害有哪些
非淋的发生会让病人痛苦不堪,会严重影响病人的身心健康,而且会影响到家人和朋友的健康。非淋如果久治不愈还会引发多种并发症,甚至还会威胁到病人的生命,有的病人还会产生非淋可不...[详细]
发布于 2024-10-19

最新推荐

孩子做作业慢怎么提高速度
孩子做作业速度慢可通过培养时间观念、优化学习环境、分解任务目标、建立奖励机制、加强专注力训练等方法改善。作业效率低可能与注意力分散、任务难度不适配、缺乏动力等因素有关,需结合个体情况针对性调整。1、培养时间观念使用计时器帮助...[详细]
2026-01-27 13:50
孩子马上开学了准备点什么
孩子开学前可准备学习用品、生活用品、健康防护用品、心理适应物品和兴趣拓展工具五类物品。开学准备需结合孩子年龄、学校要求及个人习惯综合调整,避免过度采购造成浪费。一、学习用品基础文具包括书包、笔袋、铅笔、橡皮、尺子、作业本等,...[详细]
2026-01-27 12:34
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏既有好处也有弊端,适度游戏有助于智力开发和社交能力培养,过度沉迷则可能影响学习和身心健康。一、游戏益处适度的游戏能促进儿童认知发展,策略类游戏可提升问题解决能力,多人...[详细]
2026-01-27 11:18
孩子说话总是不算数怎么办
孩子说话总是不算数可通过建立规则意识、明确后果责任、给予正向激励、家长以身作则、进行情景模拟等方式改善。这种行为通常与认知发展不成熟、规则意识薄弱、模仿他人行为、缺乏有效沟通、注意力分散等原因有关。1、建立规则意识通过日常生...[详细]
2026-01-27 10:03
7岁孩子不想上学怎么开导
7岁孩子不想上学的情况需要家长耐心引导,可能由学习压力、社交困扰、家庭环境影响、作息紊乱、兴趣缺失等因素引起。家长可通过情感沟通、调整学习方式、建立社交支持、改善家庭氛围、培养学习兴趣等方式帮助孩子。1.情感沟通蹲下来用平等...[详细]
2026-01-27 08:47
孩子写作业拖拉有什么办法
孩子写作业拖拉可通过建立规律作息、分解任务目标、减少干扰因素、正向激励引导、家长适度监督等方式改善。拖延行为通常与时间管理能力不足、注意力分散、畏难情绪、缺乏成就感、家庭环境影响等因素有关。1、建立规律作息固定每日写作业的时...[详细]
2026-01-27 07:31
孩子住校老是想回家怎么办
孩子住校频繁想回家通常与分离焦虑、环境适应不良有关,可通过增强亲子沟通、培养独立能力、建立校园归属感、调整家校互动频率、必要时寻求心理支持等方式缓解。1、增强亲子沟通固定视频通话时间有助于建立安全感,建议家长每天选择固定时段...[详细]
2026-01-27 06:15