您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

小孩尿急的症状

发布时间: 2024-10-22 13:54

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

尿路感染是由少数细菌引起的,这些细菌可以被真菌、原生动物和病毒直接攻击,注意清洁卫生是很重要的。小儿尿急尿频可能存在有炎症,也有可能是存在有蛲虫等原因导致的,建议到医院做进一步的检查,确认是生理性的问题还是病理性的问题,以便对症治疗。

小孩尿急的症状

通常情况下,如果小孩出现尿频的情况,可能是喝水过多所导致的也有可能是尿路感染所引起的,所以应该及时的引起注意,在平时日常生活中也要注意多观察,多给孩子喝一些温开水,每天用温水给孩子清洗外阴,经常带孩子参加一些户外活动。是尿路感染、尿频、尿急、尿痛、尿功能不全等症状。

小孩子尿频也是比较常见的,这种情况考虑是由于孩子各个系统未发育成熟,免疫力差导致的,一般分为病理性和理性性两类,病理性包括孩子可能患有感染,结石或存在异物等,以尿路感染为最常见,生理性尿频除了饮水过多,天气渐寒冷,裤子不合身等生活因素外最常见的属精神性,有心理因素引起,注意平时不要管他,不要问他,不要强迫他小便,尿湿裤子也要安慰他,消除紧张心理。

小孩尿急的症状

小儿尿频以后,体内的钾丧失比较多,应该多给小孩补充含钾的食物,比如香菇、白菜、豆类、花生、核桃这一类等食物如果出现尿急的情况,有可能是泌尿系感染引起的,可以在正规的医院做一个尿常规检查,平常是需要注意卫生,勤换内裤,清洗后在阳光下暴晒,孩子如果出现上火的情况也会引起尿频的情况,可以多吃一些蔬菜和水果,清淡饮食,不要吃一些辛辣刺激性的食物,不要吃一些油腻性的食物。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

尿频尿急早期症状有哪些?
尿频尿急早期症状有哪些?
尿频尿急属内分泌系统疾病,尿急尿频往往会引起泌尿系统的很多病变,直接威胁到男性的身体健康。尿频尿急如果察觉之初及时治疗,很容易治愈。那怎样知道自己是不是进入尿频尿急的早期呢?以下几点早期信号,应引起男性的注意:1、早期时尿液次数增多,特别是夜尿,从原来的一次可能会增加到患者2~5...[详细]
发布于 2019-11-01

最新推荐

孩子5年级成绩不好怎么办
孩子5年级成绩不好可通过调整学习方法、培养学习兴趣、加强家校沟通、改善家庭环境、寻求专业辅导等方式改善。学习困难可能由注意力分散、基础薄弱、心理压力、家庭氛围、教学方式不适应等原因引起。1、调整学习方法帮助孩子建立错题本整理...[详细]
2025-09-27 12:34
十四岁的孩子管不了怎么办
十四岁的孩子管不了可通过加强沟通、建立规则、寻求专业帮助、调整教育方式、改善家庭氛围等方式改善。青春期叛逆行为通常由心理发展需求、家庭关系紧张、学校压力、社交环境影响、自我意识觉醒等原因引起。1、加强沟通主动倾听孩子的真实想...[详细]
2025-09-27 11:18
十五岁孩子单独出门可以吗
十五岁孩子单独出门需根据具体情况判断,多数情况下在家长评估安全后可适当允许,少数存在安全隐患时需谨慎。十五岁青少年已具备一定独立行动能力,日常短途出行如上下学、兴趣班往返通常可以独自完成。家长需提前规划安全路线,确保孩子熟悉...[详细]
2025-09-27 10:03
小孩子很容易生气怎么教育
小孩子很容易生气怎么教育
小孩子容易生气通常与情绪管理能力不足有关,可通过建立规则、转移注意力、正向引导、情绪识别训练、家庭氛围调整等方式改善。1、建立规则明确告知孩子行为边界,用简单指令如生气时不能打...[详细]
2025-09-27 08:47
孩子被宿舍的人欺负怎么办
孩子被宿舍的人欺负可通过与学校沟通、心理疏导、法律维权、家长介入、社交技能训练等方式处理。校园欺凌通常由性格差异、社交障碍、家庭环境、学校管理缺失、心理问题等原因引起。1、与学校沟通家长需第一时间联系班主任或宿管老师,明确反...[详细]
2025-09-27 07:31
孩子大学专业没选好怎么办
孩子大学专业选择不理想时,可通过转专业、辅修第二专业、跨专业考研、职业规划调整、技能补充等方式应对。专业选择偏差可能由兴趣认知不足、信息获取有限、家庭干预过度、就业焦虑、院校调剂等因素引起。1、转专业部分高校允许成绩优异的学...[详细]
2025-09-27 06:15
孩子初一跟不上留一年好吗
孩子初一跟不上是否需要留级需结合学习能力与心理状态综合判断。留级可能帮助巩固基础,但也可能带来心理压力,关键取决于个体适应性和学校支持措施。学习能力较弱的孩子通过留级可获得更多时间消化知识,尤其数学、英语等连贯性强的学科。教...[详细]
2025-09-27 05:00