您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

小孩高烧39摄氏度,柴桂退热真的有效吗?

发布时间: 2024-10-03 08:25

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

在门诊中我曾接诊过一位焦急的母亲,她带着发烧39℃的小孩前来就诊。她说孩子在发烧期间给他喝了柴桂,也就是小儿柴桂退热颗粒,但是没有看到效果,于是她就向我询问小孩39℃喝小儿柴桂退热颗粒不管用吗?我想大多数患者对这种药物都会有疑问,就以这位孩子为例,给大家详细的解答一下。

小孩高烧39摄氏度,柴桂退热真的有效吗?

小儿柴桂退热颗粒是一种中成药,这种药物具有发汗解表、清里退热的作用,用于小儿外感发热,对改善小儿发热、口渴、变黄等症状有作用,虽然小儿柴桂退热颗粒可以在一定程度上缓解发热症状,但只针对低热,对于高热并不管用。对于高热我建议孩子服用布洛芬混悬液、对乙酰氨基酚混悬滴剂、尼美舒利颗粒等退热药物治疗,在服用这种退热药时只服用其中的一种即可,对降低体温有作用。

在这里我想提醒家长们,孩子在发烧期间除了应用药物治疗以外,还应加强日常生活护理。

1、温水擦拭:可以使用温水将毛巾打湿,然后擦拭孩子的腋下、手心、脚心等部位,可以每间隔2个小时擦拭1次,可以起到辅助退热的作用。

2、泡温水浴:在此期间也可以让孩子泡在40℃的温水中进行泡澡,能够使毛孔全部打开,这样有利于全身散热,每次泡澡的时间控制在20分钟左右即可。

小孩高烧39摄氏度,柴桂退热真的有效吗?

作为我深知家长们在孩子生病时的担忧和焦虑。但请相信只要我们科学对待、合理治疗,孩子们一定能够早日康复。让我们一起携手,为孩子们的健康成长保驾护航。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

突然高烧39摄氏度怎么回事
突然高烧39摄氏度怎么回事
突然高烧39摄氏度可能由病毒性感冒、细菌感染、幼儿急疹、尿路感染、中暑等原因引起。高热需及时采取物理降温并就医排查病因,避免延误治疗。1、病毒性感冒呼吸道病毒感染是突发高...[详细]
发布于 2025-06-14

最新推荐

如何训练孩子注意力和耐心
训练孩子注意力和耐心可通过游戏互动、任务分解、环境控制、正向激励和规律作息等方法实现。注意力与耐心是儿童早期发展的核心能力,需要家长结合认知特点进行系统性引导。1、游戏互动选择需要持续专注的亲子游戏如拼图、积木搭建或记忆卡片...[详细]
2026-01-25 13:50
儿童心理疏导的方法有哪些
儿童心理疏导的方法主要有游戏治疗、艺术表达、认知调整、情绪管理和家庭支持。1、游戏治疗通过角色扮演或沙盘游戏等互动形式,帮助儿童在安全环境中释放压力。游戏过程中孩子能自然投射内心冲突,家长可观察其行为模式并引导解决问题。适合...[详细]
2026-01-25 12:34
孩子专注力差的原因是什么
孩子专注力差可能由遗传因素、睡眠不足、营养失衡、家庭环境影响、注意力缺陷多动障碍等原因引起。1、遗传因素部分孩子可能存在遗传倾向,父母或近亲中有注意力不集中的情况,孩子出现专注力差的概率相对较高。这类情况通常表现为难以长时间...[详细]
2026-01-25 11:18
孩子专注力差的原因有几个
孩子专注力差的原因主要有遗传因素、家庭环境干扰、睡眠不足、营养失衡、心理压力等。1、遗传因素部分孩子天生注意力持续时间较短,可能与家族遗传有关。这类孩子大脑前额叶皮层发育较慢,影响执行功能和自我控制能力。家长需耐心引导,避免...[详细]
2026-01-25 10:03
孩子专注力差的原因有哪些
孩子专注力差可能由遗传因素、睡眠不足、营养失衡、家庭环境影响、注意力缺陷多动障碍等原因引起。1、遗传因素部分孩子可能存在遗传性注意力不集中的倾向,父母或近亲有类似问题可能增加孩子专注力差的风险。这类情况需要家长耐心引导,通过...[详细]
2026-01-25 08:47
小孩笨怎么教都不会要疯了
小孩笨怎么教都不会要疯了
孩子学习困难可能与个体发育差异、教育方式不当、注意力缺陷、家庭环境影响、潜在学习障碍等因素有关。家长需保持耐心,通过科学引导帮助孩子逐步提升能力。1、个体发育差异儿童大脑发育存...[详细]
2026-01-25 07:31
孩子初二地理没及格怎么办
孩子初二地理没及格可通过调整学习方法、加强基础巩固、培养学习兴趣、寻求教师帮助、合理安排时间等方式改善。地理成绩不理想通常与学习方法不当、基础知识薄弱、缺乏学习动力、课堂参与度低、时间管理不善等因素有关。1、调整学习方法地理...[详细]
2026-01-25 06:15