您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

小儿慢性喉炎症状

发布时间: 2024-11-11 15:33

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

儿童慢性咽炎的常见临床症状是:1.儿童咽部有异物感,喉咙里总有痰。有时他们说话时会有痰。孩子们经常清晰地说话。2.长期生活不规律、疲劳、精神紧张会降低身体抵抗力,细菌和病毒容易反复感染,导致慢性咽炎。儿童慢性咽炎通常是由于扁桃体反复发炎引起的。如果扁桃体每年反复发炎五次以上,扁桃体切除术可以彻底治疗。还要注意饮食清淡,多吃蔬菜水果。让孩子多锻炼,增强个人抵抗力。

小儿慢性喉炎症状

治疗儿童喉炎

典型症状就是声息、喉鸣、犬吠样咳嗽、吸气性的呼吸困难,严重者可出现面色苍白、烦躁、出冷汗等喉梗阻的表现,如果不及时的处理,病情会进一步发展,出现口鼻周围发干或苍白,手指及脚趾也同时发绀。治疗方法:一、充分休息,多喝水。二,注意观察病情,出现高热,耳痛、咳嗽加剧、呼吸困难、嗜睡等要及时去医院。三、退热,体温超过38度,及时采用物理方法降温。第四,不要滥用抗生素,没有中耳炎肺炎等并发症,不提倡使用抗生素,儿童急性喉炎发病较急,容易危及儿童的生命健康,母亲必须提高警惕,早期发现早期治疗,通常带婴儿进行户外运动,提高婴儿的身体素质。

儿童急性喉炎会自愈吗?

轻度患者可口服泼尼松,两度以上喉梗阻患者应静脉滴注地塞米松、氢化松或甲强龙,吸入布地奈德悬液雾化吸入等糖皮质激素,可促进粘膜水肿消退,及时平静易怒,痰选择痰,不宜使用氯丙嗪和吗啡。对于轻度喉炎,如果只是声音嘶哑,活动后没有气短,喉炎可以治愈。一般来说,只要注意通风,保持休息,多喝水就能自愈。但大多数急性喉炎都需要治疗。病毒感染的可给于利巴韦林等抗病毒。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

小儿慢性喉炎症状
小儿慢性喉炎症状
小儿慢性喉炎症状1、年龄较小的患儿,多有家长诉清嗓子喉咙有痰咳声,伴有分泌物的排出,重者可以发生刺激性的咳嗽,恶心呕吐。检查可以见咽后壁黏膜充血毛细血管扩张,淋巴滤泡增生...[详细]
发布于 2024-10-24

最新推荐

如何训练孩子注意力和耐心
训练孩子注意力和耐心可通过游戏互动、任务分解、环境控制、正向激励和规律作息等方法实现。注意力与耐心是儿童早期发展的核心能力,需要家长结合认知特点进行系统性引导。1、游戏互动选择需要持续专注的亲子游戏如拼图、积木搭建或记忆卡片...[详细]
2026-01-25 13:50
儿童心理疏导的方法有哪些
儿童心理疏导的方法主要有游戏治疗、艺术表达、认知调整、情绪管理和家庭支持。1、游戏治疗通过角色扮演或沙盘游戏等互动形式,帮助儿童在安全环境中释放压力。游戏过程中孩子能自然投射内心冲突,家长可观察其行为模式并引导解决问题。适合...[详细]
2026-01-25 12:34
孩子专注力差的原因是什么
孩子专注力差可能由遗传因素、睡眠不足、营养失衡、家庭环境影响、注意力缺陷多动障碍等原因引起。1、遗传因素部分孩子可能存在遗传倾向,父母或近亲中有注意力不集中的情况,孩子出现专注力差的概率相对较高。这类情况通常表现为难以长时间...[详细]
2026-01-25 11:18
孩子专注力差的原因有几个
孩子专注力差的原因主要有遗传因素、家庭环境干扰、睡眠不足、营养失衡、心理压力等。1、遗传因素部分孩子天生注意力持续时间较短,可能与家族遗传有关。这类孩子大脑前额叶皮层发育较慢,影响执行功能和自我控制能力。家长需耐心引导,避免...[详细]
2026-01-25 10:03
孩子专注力差的原因有哪些
孩子专注力差可能由遗传因素、睡眠不足、营养失衡、家庭环境影响、注意力缺陷多动障碍等原因引起。1、遗传因素部分孩子可能存在遗传性注意力不集中的倾向,父母或近亲有类似问题可能增加孩子专注力差的风险。这类情况需要家长耐心引导,通过...[详细]
2026-01-25 08:47
小孩笨怎么教都不会要疯了
小孩笨怎么教都不会要疯了
孩子学习困难可能与个体发育差异、教育方式不当、注意力缺陷、家庭环境影响、潜在学习障碍等因素有关。家长需保持耐心,通过科学引导帮助孩子逐步提升能力。1、个体发育差异儿童大脑发育存...[详细]
2026-01-25 07:31
孩子初二地理没及格怎么办
孩子初二地理没及格可通过调整学习方法、加强基础巩固、培养学习兴趣、寻求教师帮助、合理安排时间等方式改善。地理成绩不理想通常与学习方法不当、基础知识薄弱、缺乏学习动力、课堂参与度低、时间管理不善等因素有关。1、调整学习方法地理...[详细]
2026-01-25 06:15