您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

儿童尿酸低怎么了?

发布时间: 2024-11-12 16:25

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

儿童尿酸低怎么了?

儿童尿酸低一般是由营养不良、巨幼细胞性贫血、范可尼综合征或肝病引起的,具体如下:

1、营养不良

尿酸是人体摄入嘌呤食物后的代谢产物,大多数食物含有一定的嘌呤成分,如果儿童通常饮食太单一,会导致身体营养不良,会导致体内尿酸水平低,这类儿童应多吃动物内脏、牡蛎、沙丁鱼、带鱼、鸡胸肉、猪肉和牛肉,可有效提高体内尿酸水平。

儿童尿酸低怎么了?

2、巨幼细胞性贫血

巨幼细胞性贫血主要与叶酸或维生素B12缺乏和吸收障碍有关,间接导致尿酸合成原料不足和尿酸低。该病的治疗主要是为了消除病因。儿童应在医生的指导下补充叶酸或维生素B12,多吃富含叶酸和维生素B12的食物,如蔬菜、菠菜、葡萄、草莓、动物肝脏、牛羊肉、鸡蛋、奶酪和豆制品。这些食物大多含有嘌呤,因此有助于提高儿童的尿酸水平。

3、范可尼综合征

范可尼综合征是一种遗传性或获得性近端肾小管功能障碍。由于儿童近端肾小管重吸收功能障碍,很难吸收小管液中的水分和一些溶质。当尿酸不被重吸收时,血液中的尿酸就会很低。范可尼综合征引起的低尿酸血症一般不需要特殊治疗,通过饮食管理可以减少代谢毒性物质的沉积,然后减少对肾小管的损害,儿童避免吃高盐食物,如培根、泡菜等,可以吃动物肝脏、鸡胸肉、菠菜等高嘌呤食物。

4、肝脏疾病

儿童尿酸低怎么了?

儿童更多的是传染性肝炎,如甲型肝炎、乙型肝炎等,会导致肝细胞损伤,嘌呤核苷酸主要在人体肝脏、小肠和肾脏分解代谢,导致嘌呤合成减少,抑制嘌呤氧化酶活性,间接使血液尿酸水平低于正常值。这类儿童应积极治疗原因,可给予甘草酸制剂、还原型谷胱甘肽钠等肝保护药物。当肝功能正常时,嘌呤合成正常,体内尿酸水平恢复正常。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

新生儿尿酸低怎么了?
新生儿尿酸低怎么了?
新生儿尿酸低怎么了?新生儿尿酸低,通常与生理因素、新生儿黄疸、先天性肾发育不良等有关。1、生理因素:如果新生儿出生后身体处于饥饿状态,没有及时补充能量,可能会发现尿酸低,...[详细]
发布于 2024-10-25

最新推荐

把别人家孩子打了怎么道歉
孩子打人后家长应第一时间向对方家庭当面道歉,并主动承担相应责任。处理方式主要包括安抚对方情绪、明确后续教育措施、给予合理补偿、保持持续沟通、引导孩子反思行为。1、安抚情绪立即带自家孩子向对方家长和孩子诚恳致歉,避免使用"孩子...[详细]
2025-12-09 13:50
孩子爱撒谎该怎么引导改正
孩子爱撒谎可以通过建立信任、明确规则、正向引导、榜样示范和情绪疏导等方式逐步纠正。撒谎行为可能与模仿他人、逃避惩罚、寻求关注、认知混淆或情绪压力等因素相关,家长需结合具体原因采取针对性措施。1、建立信任避免过度反应或严厉惩罚...[详细]
2025-12-09 12:34
小孩爱拿别人东西怎么教育
小孩爱拿别人东西怎么教育
孩子爱拿别人东西属于行为习惯问题,通常与物权意识模糊、好奇心驱使或缺乏正确引导有关,可通过明确物权教育、情景模拟训练、正向激励强化等方式纠正。1、物权教育帮助孩子建立物品归属概...[详细]
2025-12-09 11:18
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作可能是由于缺乏职业规划、社交恐惧、家庭依赖、心理障碍或就业环境压力等因素引起的。家长可通过帮助孩子建立职业目标、鼓励社交实践、逐步培养独立性、寻求心理支持和分析就...[详细]
2025-12-09 10:03
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长应及时与老师坦诚沟通,说明具体情况并共同制定解决方案。沟通方式主要有主动联系老师、说明真实原因、表达配合意愿、提出改进措施、定期反馈进展等。一、主动联系老师家长发现...[详细]
2025-12-09 08:47
孩子犯了错怎么和老师交流
孩子犯错后与老师交流时,建议家长保持冷静,主动沟通并共同制定改进方案。有效沟通方式主要有坦诚说明情况、倾听老师反馈、明确问题归因、协商解决措施、后续跟进进展。一、坦诚说明情况家长应客观描述孩子犯错的具体行为,避免使用推脱责任...[详细]
2025-12-09 07:31
高中孩子受同学排挤怎么办
高中孩子受同学排挤可通过心理疏导、家校沟通、社交技能培养、兴趣转移、专业干预等方式改善。校园排挤可能由性格差异、竞争压力、误解偏见、群体效应、家庭因素等原因引起。1、心理疏导家长需主动倾听孩子感受,避免否定或过度反应。通过日...[详细]
2025-12-09 06:15
医院动态 特色诊疗