要加强青春期孩子的性教育

现在的社会情况极为的复杂，很多时候青少年很容易被这些不良的因素影响，犯下一些致命的错误，要对青少年进行一定的性教育，培养其良好的性道德典范，让其知道危害性，把自己的生活重心放到学习上，为了以后的发展而奋斗，这才能提高自己的社会价值。

案例分析

青少年小A在石家庄某医院拿到HIV检测结果后，号啕大哭。他不明白为何自己会感染艾滋病，他是一名男同性恋，除了固定伴儿以外，与陌生的性伴发生关系时都会运用安全套。

昨天是第27个世界艾滋病日。非常多人认为，艾滋病离自己非常远，事实上，它正在慢慢侵蚀着人们的生活。目前，青少年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群，最小感染者只有14岁，而网络交友成为这部分人群感染病毒的主要推手。在校园里加强性教育，培养青少年的性道德，已经刻不容缓。

究其原因，在青少年性生理、性心理和性道德成熟的关键时期，性教育缺位了。多年以前，人们就呼吁在校园里对青少年加强性教育，这种干预措施收效甚微。每周一节的生理卫生课，大多是老师照本宣科了事，师生间决不公开讨论性话题，而且迫于升学压力，有些学校甚至连每周一节的生理卫生课亦保证不了。至于家长对小孩进行性教育，想想容易开口难，有几个家长能和小孩坐在一起探讨过?

在青少年中防范艾滋病，亟须加强培养性道德。性道德是指调整人类性行为的道德规范，道德是约束人们行为的内在力量。因为性教育的缺失，非常多青少年了解性知识的途径多是从网络上获知，AV、“出柜”、“同性婚礼”、等在网络上随处可见，导致大家的性取向扭曲，性道德沦陷。从新闻中的小A身上不难看出，他有非常多性伴侣，缺少对性禁忌的敬畏，不懂得洁身自好。所以，要教育青少年，忠贞于伴侣不是迂腐，而是一种更高的精神追求。同时要净化网络，纠正其性取向出现的偏颇。

青春期发育及性心理青春期延展于10-20岁之间，通常分为3个阶段。

1、青春前期介于10-13岁，是人生长发育最快的阶段;

2、性征发育期约为13-17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，少女出现月经，男孩则发生遗精;

3、青春后期在17-20岁，生理上变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育成熟，体骼变化已不容易发现。

一些少年对自己的生理发育速度，对自己生殖器的大小和形态觉得忧虑，这是来源于对青春期发育知识缺乏了解。随着性腺活动的变化，少年人除出现月经和遗精外，也可发生其他方面的正性心理表现，如强烈的性感受和性幻想，男孩阴茎自动勃起的次数延长，少女阴道分泌液延长，自慰行为的频率上升。

青春期不仅出现生理和心理变化，同时也面对社会生活需求的挑战，如恋爱和择偶，婚前性行为等。生理的发育并不应该伴发心理的趋于成熟，在内环境，非常是内分泌剧烈变动的青春期，正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段，如少年早恋，少年犯罪，少女怀孕，酒精中毒，药物滥用等。

多数年轻人可顺利渡过青春期，有的则会经历不一样的干扰。青春期少年常因自己的外表所苦，他们努力表现自己的心理特质，并开始对异性产生兴趣，包括扩大性活动的范围，如对异性拥抱、接吻、爱抚，甚至发生性交关系。

1、让小孩认识自己的性别。小孩出生后，无论性别怎么，在取名、着装、生活用品的挑选上都不应混淆，以此避免小孩从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而干扰小孩的性取向。期望小孩是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会干扰小孩的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

2、当小孩能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在平时。在洗澡、着装、修整发型及玩具挑选等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导小孩观察动物、植物的生长和繁殖，使小孩对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。

3、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要挑选适当时机，如洗澡、睡觉前等，非常自然地让小孩认识自己的身体，尤其是要小孩认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导小孩要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。

4、当小孩提出有关性方面的想要了解的时，父母不应回避。宜用小孩能理解和接受的言语和方式予以解释，使小孩的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5、对常遇到的情况应恰当予以解释。如人是怎样出生的?能够从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也能够从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于小孩弄清情况。

6、父母自身行为的规范也非常重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给小孩树立良好的榜样，就会使小孩热爱人生，热爱生活，正确对待性的情况。

性生活是美好的、浪漫的，青春期的孩子要接受一定的性教育，把这种性压抑的感受用科学的认知淡化掉，才有力与身心健康。现在艾滋病的危害生在想青少年蔓延，加强对于性道德的培养有助于提高其健康的生活习惯，避免受到社会不良风气的影响。