您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

临床诊断小儿乙脑的依据

发布时间: 2012-07-09 16:44

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

有很多疾病表现症状和乙脑类似,比如流脑、感冒、中毒性菌痢等,那么,医生通过什么来判断小儿乙脑呢?

 如何判断小儿乙脑?

临床诊断主要依靠流行病学资料、临床表现和实验室检查的综合分析,确诊有赖于血清学和病源学检查。 >>推荐阅读:如何区别乙脑和流脑

(一)流行病学资料

本病多见于7~9三个月内,南方稍早、北方稍迟。10岁以下儿童发病率最高。

 (二)主要症状和体征

起病急、有高热、头痛、呕吐、嗜睡等表现。重症患者有昏迷、抽搐、吞咽困难、呛咳和呼吸衰竭等症状。体征有脑膜刺激征、浅反射消失、深反射亢进、强直性瘫痪和阳性病反射等。

 (三)实验室检查

  1、血象

白细胞总数常在1万~2万/mm3,中性粒细胞在80%以上;在流行后其的少数轻型患者中,血象可在正常范围内。

2、脑脊液

呈无色透明,压力仅轻度增高,白细胞计数增加,在50~500/mm3,个别可高达1000/mm3以上。病初2~3天以中性粒细胞为主,以后则单核细胞增多。糖正常或偏高,蛋白质常轻度增高,氯化物正常。病初1~3天内,脑脊液检查在少数病例可呈阴性。

3、病毒分离

病程1周内死亡病例脑组织中可分离到乙脑病毒,也可用免疫荧光(IFT)在脑组织中找到病毒抗原。从脑脊液或血清中不易分离到病毒。

4、血清学检查

⑴补体结合试验:阳性出现较晚,一般只用于回顾性诊断和当年隐性感染者的调查。

⑵中和试验:特异性较高,但方法复杂,抗体可持续10多年,仅用于流行病学调查。

⑶血凝抑制试验:抗体产生早,敏感性高、持续久,但特异性较差,有时出现假阳性。可用于诊断和流行病学调查。

⑷特异性IgM抗体测定:特异性IgM抗体在感染后4天即可出现,2~3周内达高峰,血或脑脊液中特异性IgM抗体在3周内阳性率达70%~90%,可作早期诊断,与血凝抑制试验同时测定,符合率可达95%。

⑸特异性IgM抗体测定:恢复期抗体滴度比急性期有4倍以上升高者有诊断价值。

⑹单克隆抗体反向血凝抑制试验:应用乙脑单克隆抗体致敏羊血球的反向被动血凝抑制试验,阳性率为83%,方法简便、快速,已有试剂盒商品供应,无需特殊设备。

5、Te-99MHMPAO(hexamythyl propyleneamine cxime)脑部单中子发射CT(specr)检查

有人应用Te-99MHMPAO脑部单中子发射CT检查儿童病毒性脑炎(包括乙脑)发现在急性病毒性脑炎中均有变化,其阳性结果比单用CT或MRI为高,且提供更明确的定位,表现为区域性脑血流量增加,急性期过后大多数病例区域性脑血流量恢复正常;在亚急性期该检查出现正常结果常提示临床预后良好,一年后无神经系统缺陷。

临床主要通过以上三方面诊断小儿乙脑。当孩子出现类似乙脑的症状,请家长不要惊慌,尽快就医,以做出精确诊断。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

小儿白癜风的诊断依据
小儿白癜风的诊断依据
白癜风是一种常见多发的色素性皮肤病,该病以局部或泛发性色素脱失形成白斑为特征,是一影响美容的常见皮肤病,易诊断,治疗难,小儿是家长的宝贝,是家庭的感情的纽带,更是祖国的花...[详细]
发布于 2016-01-04

最新推荐

提升孩子专注力的训练方法
提升孩子专注力可通过游戏训练、任务分解、环境优化、时间管理、感官刺激等方法实现。专注力不足可能与年龄发育、家庭环境、营养状况、睡眠质量、心理压力等因素有关。1、游戏训练拼图、积木等需要持续投入注意力的玩具能帮助孩子延长专注时...[详细]
2025-12-03 17:00
孩子把东西弄坏了怎么教育
孩子弄坏物品时,教育方式应以引导认知错误和培养责任感为核心,避免过度惩罚或情绪化处理。1、冷静沟通家长需先控制情绪,用平和语气询问孩子事情经过。蹲下与孩子平视交流,避免居高临下的压迫感。通过开放式提问了解孩子是无意损坏还是情...[详细]
2025-12-03 15:44
孩子砸家里财产可以报警吗
孩子砸家里财产一般不建议直接报警,可通过家庭沟通或寻求专业心理干预解决。若存在严重暴力倾向或威胁人身安全时,可考虑报警处理。未成年人破坏家庭财产通常与情绪管理能力不足、家庭矛盾或心理问题有关。家长应优先采取冷静沟通,了解行为...[详细]
2025-12-03 14:28
惩罚孩子的10个科学方法
科学惩罚孩子需要以教育为目的,避免伤害身心健康。有效方法包括暂时隔离、自然结果法、逻辑后果法、行为契约法、家务劳动补偿法、特权暂停法、反思写作法、情绪冷静角、积极行为替代法、共同解决问题法。1、暂时隔离当孩子出现攻击性或危险...[详细]
2025-12-03 13:12
孩子不想上学玩手机怎么办
孩子不想上学玩手机怎么办
孩子不想上学玩手机可通过调整家庭沟通方式、建立规则意识、转移注意力、改善学习环境、寻求专业帮助等方式干预。孩子抗拒上学并沉迷手机可能与心理压力、家庭关系失衡、学习兴趣缺失、同伴...[详细]
2025-12-03 11:56
教育初中孩子的方法和经验
教育初中孩子需要结合青春期心理特点,采用沟通引导、规则建立、兴趣培养、家校合作、榜样示范等方法。初中阶段的孩子处于身心快速发展期,家长需调整教育方式以适应其独立意识和情感需求。1、沟通引导保持每日固定交流时间,避免审问式提问...[详细]
2025-12-03 10:03
态度不端正的孩子怎么教育
教育态度不端正的孩子需要结合行为引导、情感沟通和规则建立等多维度方法。主要有明确底线、正向激励、家庭协作、榜样示范、专业干预五种方式。一、明确底线设定清晰的行为规范和后果机制是关键。家长需与孩子共同制定简单易懂的规则,如完成...[详细]
2025-12-03 08:47