孩子青春期家长要做好引导工作

青春期的孩子正在处于叛逆期，对于任何事物都想要去尝试，越是让他回避的事物，他就越想要去了解。对于性爱青春期的孩子是有迫切诉求的，家长要对这个时期的孩子进行一定的性引导，青春期的孩子性方面已经成熟，此时会产生性冲动，家长要帮助孩子顺利度过青春这道坎。

作为家长，您应该向男孩讲述哪些知识，怎样帮助他们健康地度过青春期呢?

一、了解第二性征。

青春期最突出的变化是第二性征的出现。从外貌外形上看，主要表当下面生胡须、喉结隆突、嗓音变粗、生长体毛等;从生理机能上看，表现为性功能开始起动，可出现勃起、遗精等现象，说明男青少年发育已经走向成熟，具备了生育能力，成为真正的男子汉。性机能的起动引起了心理上的重大变化，出现了性意识，比如性梦以及对异性的想往等等，这些都是正常的生理、心理现象。

二、正确对待遗精与手淫。

看过《红楼梦》的人都知道，宝玉从“太虚幻境”醒来，只觉一股潮湿黏液从下身流出，他羞红了脸，奇怪怎么会有这种“儿女”之事。作为家长，您不应该让您的小孩对性梦再有这种想要了解的。性梦中常常伴有遗精，属正常的生理现象，约有80%的未婚男青少年能够发生。遗精在某种程度上能够解除体内的焦虑，带来一种生理上的平衡。它不是病态，不会大伤“元气”。正常情况下，一般每月二三次左右，如果每周数次或几乎每夜都发生，那就不正常了。有时候尿道口流出透明的液体，可拉成长丝，那是尿道分泌物，要和遗精区别开来，这也是正常现象。

为防范频繁遗精，您能够让小孩宽衣睡觉，不要给他们盖过厚的被子，不要让他们接触黄色淫秽书画等。

无论男女，到青春期后，在性激素的驱动下，都会自然而然地产生性冲动，有的小孩则用手淫的办法进行宣泄，释放性能量，缓解性焦虑。这是一种不可回避的现实，家长应让小孩正确对待。

三、帮助小孩塑造健康的“自我”。

青春期是长身体、长知识、形成世界观的关键时期，家长应帮他们把握航向，使青春之舟沿健康航道航行。

首先，心理健康。在青少年人的自我意识迅速增强，从外表思维走向抽象思维的时候，家长要多向他们讲授科学、先进、健康的新鲜事物。如果出现怀疑、忌妒、逆反等心理时，家长要冷静分析，切莫粗暴对待。

第二、情绪乐观。青春期的情绪容易激动，起伏大，有明显的两极性，如狂喜、激愤、绝望等。家长应让他们学会自我调整情绪的本领，经常和他们谈心，让他们学会正确对待表扬和批评，克服情绪易起易伏的弱点。

原则1、有问必答。

父母应该尊重小孩了解自己生命的权利，对小孩的提问做到有问必答，不能够回避和转移小孩的话题，否则会让小孩感觉到性话题的神秘性，反而激起小孩探索的欲望。如果小孩得不到满意的答案，他们就会纠结其中，要么他们会坚持不懈地向父母索要这个情况的答案，要么他们就通过网络和同伴自行探索，父母就失去了对小孩了解性信息的掌控，也失去了与小孩交流性话题的契机。

原则2、答案要符合小孩的年龄认知。

父母给予小孩的答案要简单明了，符合小孩年龄认知程度，让小孩能够听得明白。父母解答完小孩的提问后，是否继续讲解，要取决于小孩是否继续发问，如果小孩对父母的答案已经觉得满意，说明小孩对这个情况的理解到此为止，父母没有必要继续深入地讲解，否则，就超越了小孩认知范围。

原则3、父母的解答以解决小孩当下的情况为原则。

小孩问什么，父母就解答什么，告诉小孩事实，以解决小孩当下的困惑为原则，父母的答案不要给小孩带来新的困惑。父母不要在答案中引入更多小孩不能够理解的新概念，这会让小孩的情况没有解决又面临新的情况。

原则4、父母不能够主动提供两性活动细节的答案给小孩。

如果小孩已经问到了精子卵子结合的细节，说明小孩已经探索到了这个情况，父母能够坦然而简单地解答“是”或者“不是”，不要过多地给小孩提供有性活动细节的答案，否则会唤醒小孩进行更多超过年龄的性探索，不利于小孩心理发展。如果小孩只是问“我从哪里来”，父母没有必要给小孩提供性活动的细节。

原则5、父母解答小孩情况的态度比对小孩讲了什么更重要。

父母诚实而坦然地解答小孩的情况，至少能够获得小孩的尊重和信赖，就像解答小孩提出的其他情况一样，父母越坦然，小孩就会认为这个情况与其他情况一样，没有什么非常的，小孩就不会对这类情况非常关注了。这样就能够搭建父母与小孩沟通性话题的平台。

家长对儿童的性教育要有原则，对儿童的性教育要保持适当的原则，采取一种比较恰当的方式让其容易接受这种性教育，有利身心健康。青春期孩子的心理是极为复杂的，很多事情他们需要了解，如果不加以正确的引导会很容易误入歧途，家长要对孩子在性爱方面进行教育。