14岁孩子成绩差可通过调整学习方法、改善家庭环境、关注心理健康、加强师生沟通、培养学习兴趣等方式改善。青少年学业表现不佳通常与学习习惯、情绪状态、教育支持不足等因素相关。
帮助孩子建立错题本和知识框架图，采用艾宾浩斯记忆曲线进行复习规划。避免机械刷题，引导其通过思维导图梳理学科逻辑，例如用树状图分解数学公式推导过程。每天固定20分钟进行速读训练提升信息提取能力。
家长需减少电子设备干扰，设立共同学习时段。将客厅改造为阅读角，每周开展家庭读书会。避免在餐桌上讨论成绩，可通过亲子游戏培养逻辑思维，例如用桌游训练空间想象能力。
定期进行心理健康筛查，注意厌学情绪早期表现如回避讨论学校话题。可带孩子参与志愿服务转移焦虑，通过正念呼吸练习缓解考试压力。若持续出现睡眠障碍需及时寻求专业心理支持。
主动联系任课教师获取课堂表现反馈，针对性补足薄弱环节。建议孩子准备学科问题清单，利用课后答疑时间重点解决。参与学校组织的学习伙伴计划，通过同伴互助提升学习动力。
将学科知识与生活场景结合，如用超市购物实践数学应用。参观科技馆激发理科兴趣，通过历史剧排演加深文科理解。支持孩子参加机器人竞赛等课外活动，在实践中建立学习成就感。
保证每日1小时中高强度运动促进脑部供氧，饮食注意补充深海鱼、坚果等富含不饱和脂肪酸的食物。建立稳定的作息规律，睡前1小时避免使用电子设备。家长应保持耐心，避免将成绩与人格评价挂钩，多关注孩子的努力过程而非单纯结果。定期与孩子复盘进步情况，用成长型思维模式看待阶段性困难。若调整3-6个月仍无改善，建议到正规医疗机构进行学习能力评估。
