孩子老是在学校惹事怎么办呢

孩子频繁在学校惹事可通过加强家校沟通、建立行为规范、心理疏导、兴趣引导、专业干预等方式改善。这类行为通常与注意力缺陷、情绪管理不足、家庭环境影响、社交技能欠缺、潜在学习障碍等因素有关。

一、加强家校沟通

家长需主动联系老师了解具体事件细节，定期参加家长会并记录行为发生的时间规律。建议使用家校联系本每日记录孩子表现，发现异常时及时与教师协商对策。避免在未核实情况时直接责备孩子，应先倾听孩子对事件的描述。

二、建立行为规范

与孩子共同制定简明易懂的校规家规，采用积分制明确奖惩标准。规则应包含课堂纪律、同学相处等具体场景要求，每完成一项给予贴纸奖励，积满指定数量可兑换亲子活动机会。违规时需承担自然结果如暂停娱乐时间，避免体罚或人格贬低。

三、心理疏导

通过角色扮演游戏帮助孩子理解他人感受，用绘本故事讲解冲突解决方法。当孩子出现焦虑或愤怒情绪时，教导深呼吸等放松技巧，引导其用语言代替肢体表达不满。建议家长每天安排专属亲子对话时间，及时疏导负面情绪。

四、兴趣引导

发掘孩子在体育、艺术等领域的特长，通过课后兴趣班消耗过剩精力。团体类活动如足球、合唱等能培养合作意识，手工、绘画等个人项目有助于提升专注力。家长需注意避免将兴趣活动变成额外压力源，保持适度参与频率。

五、专业干预

若行为持续超过三个月且影响学业，建议到儿童保健科进行注意力测评，排除注意缺陷多动障碍等发育行为问题。必要时在医生指导下进行感统训练或行为矫正治疗，慎用药物干预。对于存在校园欺凌倾向的情况，需联系学校心理老师介入。

日常需保证孩子每日有充足睡眠和户外活动时间，饮食中增加富含omega-3脂肪酸的深海鱼、坚果等食物。家长应以身作则示范平和的问题解决方式，避免家庭成员间用攻击性语言沟通。若发现孩子为吸引关注而故意惹事，可增加高质量陪伴时间，通过共同完成家务、桌游等活动建立安全感。持续三个月无改善或伴随自伤等行为时，须及时寻求心理医生帮助。