学龄前儿童该如何选择适合他们的绘本呢？

图画书，也就是绘本，可溯源至中国，上世纪五六十年代在韩国，日本和欧美兴起后，上世纪70年代我国台湾地区也开始了绘本热，随后大陆也掀起了绘本阅读的热潮。

1岁多的宝宝随着动作能力的发展，越来越喜欢动了，该如何选择适合他们的绘本呢？1. 原来形式有多种——可以玩的绘本有一类绘本操作性很强，宝宝可以一边读一边玩，也叫作玩具书，这样的玩具书种类也非常多，如触觉书，布艺书，折叠书，拼图书，画画书等。

选择这样的书时，比较精致的立体书容易受到婴儿的损伤，因此在选择时要考虑材质是否耐用，看缝合线是否牢固，另一方面，父母也要保持良好的心情，大胆地给孩子操作和探索的机会，发展孩子的触感和动作

2. 原来内容有讲究——别忽略行为规范类绘本和启智类绘本宝宝们学会走路和说话后，动和说的欲望会大大增强，在这个时候逐渐给孩子建立良好的行为规范也是父母们不容忽视的部分。

同时，在宝宝们学会讲话之后，学习知识的方式也会慢慢的在整体学习中加入到表达的部分。

因此，可以选择告诉婴儿如何制作的行为类图画书和认识世界、学习知识的启智类图画书，如小熊婴儿系列等。

3.本来就有这个作用——不可或缺的心像类图画书1岁以上的婴儿开始慢慢理解物体是永久存在的。

物体不在眼前时，婴儿们可以在心中描绘物体的样子，就是所谓的心。

在挑选绘本时可以挑选翻翻书和有洞洞（可以露出内容）的书，鼓励孩子自己去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作，阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。

父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼•沃尔夫的翻翻书系列。

阅读建议：1. 1岁的宝宝们依然十分渴求父母的关爱，因此在亲子阅读时父母可以环抱着宝宝，增进情感交流。

2.亲子阅读时，父母可以引导婴儿观察图像，发现物体的细节。

3. 宝宝们非常喜欢父母和他们一起阅读，喜欢聆听父母的声音，听父母们讲故事。

阅读时，父母的语言要柔和，缓慢，清晰，讲述故事和情景的时候可以配合动作表演和丰富的表情，充分地体现绘本故事的魅力内涵。

4.宝贝们喜欢阅读色彩鲜艳、形象动画的图画书，但他们不能接受重叠和复杂的图画书，因此可以选择一些图画书整体、独立、清晰、文字易懂、与图画重叠的图画书。

5.可以建立专门的阅读时间，创造一个安静、和谐、共读的阅读环境。

在阅读前后，父母应鼓励婴儿自己学习和放书，珍惜书籍，培养婴儿良好的阅读习惯和行为规范。