您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

宝宝玩具怎样选择 玩具对于宝宝成长的4大作用

发布时间: 2022-04-01 18:30

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

近日,美国德克萨斯大学阿灵顿分校的运动机能学研究者发现,家居用品(如沙发、茶几等)和玩具有助于促进婴儿运动技能发育。琳琅满目的玩具,哪一款才是真正适合周岁以内的宝宝玩耍呢?

玩具对于宝宝成长的4大作用

1、促进感知觉的发展:玩具具有物体形象性的特点,孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中进行了感知觉训练,使视觉、听觉、嗅觉、味觉、身体觉更协调、更敏锐,同时培养宝宝的专注力、记忆、观察、想像能力和语言能力,使宝宝的思维能力获得快速发展。宝宝玩具怎样选择 玩具对于宝宝成长的4大作用

2、锻炼运动能力:运动能力包括大动作和精细动作,长期锻炼可以使他们的身体更灵敏、更协调。

3、增强安全感:宝宝在与父母一起玩玩具的过程中得到敏感、及时的回应,能使宝宝的安全感更为牢固,同时也会促进他与父母的感情和交流。

4、培养社交能力:宝宝在与同伴或大人们一起玩玩具时,则可以发展宝宝的社会交往能力和沟通能力,并可以培养分享、协商、合作能力。

宝宝玩具怎样选择?

1、适合宝宝月龄的才是最好的

是对于1岁以内的宝宝来说,绝对不要选择那些给3岁以上宝宝玩的玩具,因为如果选择了不适合宝宝年龄段的玩具,很可能会对宝宝造成伤害。另外太超前了,宝宝也未必感兴趣。由于每个阶段的心智发展不同,玩具对宝宝的适用及启发程度也有所差异。宝宝玩具怎样选择 玩具对于宝宝成长的4大作用

2、品牌是保证

最好能在经济条件允许的情况下给宝宝购买大牌玩具,因为正规玩具厂家生产的玩具都标有适合宝宝玩耍的年龄标注,而且材质选用、安全牢固、卫生等方面都能得到较有效的保证。因为便宜而去购买那些所谓外单正品之类的玩具,很容易给宝宝的健康成长造成隐患。

3、宝宝玩具宜精不宜多

对于宝宝来说,玩具过多反而适得其反,使得宝宝不懂得珍惜,对其注意力及健全人格的培养也颇为不利。因此爸妈们给宝宝玩玩具的时候,最好只玩一件,过一段时间再更换,这样会培养宝宝专注的好习惯。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

适合两岁宝宝玩的玩具
适合两岁宝宝玩的玩具
适合两岁宝宝的玩具主要有积木、拼图、音乐玩具、绘本、推拉玩具等。两岁是幼儿动作、认知和语言发展的关键期,选择玩具需注重安全性、互动性和适龄性。1、积木积木能帮助两岁宝宝锻...[详细]
发布于 2025-07-16

最新推荐

孩子做作业慢怎么提高速度
孩子做作业速度慢可通过培养时间观念、优化学习环境、分解任务目标、建立奖励机制、加强专注力训练等方法改善。作业效率低可能与注意力分散、任务难度不适配、缺乏动力等因素有关,需结合个体情况针对性调整。1、培养时间观念使用计时器帮助...[详细]
2026-01-27 13:50
孩子马上开学了准备点什么
孩子开学前可准备学习用品、生活用品、健康防护用品、心理适应物品和兴趣拓展工具五类物品。开学准备需结合孩子年龄、学校要求及个人习惯综合调整,避免过度采购造成浪费。一、学习用品基础文具包括书包、笔袋、铅笔、橡皮、尺子、作业本等,...[详细]
2026-01-27 12:34
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏是好事还是坏事
小孩玩游戏既有好处也有弊端,适度游戏有助于智力开发和社交能力培养,过度沉迷则可能影响学习和身心健康。一、游戏益处适度的游戏能促进儿童认知发展,策略类游戏可提升问题解决能力,多人...[详细]
2026-01-27 11:18
孩子说话总是不算数怎么办
孩子说话总是不算数可通过建立规则意识、明确后果责任、给予正向激励、家长以身作则、进行情景模拟等方式改善。这种行为通常与认知发展不成熟、规则意识薄弱、模仿他人行为、缺乏有效沟通、注意力分散等原因有关。1、建立规则意识通过日常生...[详细]
2026-01-27 10:03
7岁孩子不想上学怎么开导
7岁孩子不想上学的情况需要家长耐心引导,可能由学习压力、社交困扰、家庭环境影响、作息紊乱、兴趣缺失等因素引起。家长可通过情感沟通、调整学习方式、建立社交支持、改善家庭氛围、培养学习兴趣等方式帮助孩子。1.情感沟通蹲下来用平等...[详细]
2026-01-27 08:47
孩子写作业拖拉有什么办法
孩子写作业拖拉可通过建立规律作息、分解任务目标、减少干扰因素、正向激励引导、家长适度监督等方式改善。拖延行为通常与时间管理能力不足、注意力分散、畏难情绪、缺乏成就感、家庭环境影响等因素有关。1、建立规律作息固定每日写作业的时...[详细]
2026-01-27 07:31
孩子住校老是想回家怎么办
孩子住校频繁想回家通常与分离焦虑、环境适应不良有关,可通过增强亲子沟通、培养独立能力、建立校园归属感、调整家校互动频率、必要时寻求心理支持等方式缓解。1、增强亲子沟通固定视频通话时间有助于建立安全感,建议家长每天选择固定时段...[详细]
2026-01-27 06:15