您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

千万不能摘除孩子腺样体

发布时间: 2024-09-18 20:54

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

在医疗实践中,并不存在不能移除儿童腺样体的规定。如果儿童的腺样体增生导致了各种症状,并且经过非手术治疗后症状未见改善,那么应该尽早进行腺样体切除手术,以防止呼吸和生长发育受到阻碍。

频繁的上呼吸道感染可能导致腺样体肥大,进而引起呼吸道阻塞,出现张口呼吸、打鼾、睡眠呼吸暂停等症状,还可能引发分泌性中耳炎、化脓性中耳炎、鼻炎或鼻窦炎的反复发作。长期的通气不足不仅会导致腺样体面容,还可能诱发肺心病,因此积极进行腺样体切除手术是必要的,家长不必过度担忧。

千万不能摘除孩子腺样体

腺样体是人体的一个免疫器官,切除后可能会导致局部免疫功能下降,一些家长对此有所顾虑。但是随着孩子的成长,腺样体的功能自然会有所减弱,即便不切除,其免疫功能也不会特别强大。如果孩子符合腺样体切除手术的适应症,应该积极配合医生治疗,以免病情延误。

在日常生活中,家长应确保孩子有充足的睡眠,并鼓励孩子进行适当的户外活动,如慢跑、打羽毛球等,以增强体质,减少病原体感染的风险。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

腺样体发炎增大对孩子有哪些影响?
腺样体发炎增大对孩子有哪些影响?
腺样体又叫增殖体或咽扁桃体,它位于鼻咽顶部,即鼻腔后面,咽的上面,是一团淋巴组织。正常情况下,小孩2~10岁是腺样体肥大时期,6岁时长到最大,10岁以后开始萎缩,到13岁左右就消失了。当上呼吸道感染时,腺样体可发炎增大。在儿童时期,由于反复的上呼吸道感染或其他的原因使腺样体慢性发...[详细]
发布于 2024-10-22

最新推荐

小孩讲话不清楚是怎么回事
小孩讲话不清楚是怎么回事
小孩讲话不清楚可能与语言发育迟缓、听力障碍、口腔结构异常、神经系统疾病、心理因素等原因有关。可通过语言训练、听力矫正、口腔检查、神经康复、心理疏导等方式干预。1、语言发育迟缓部分儿童因语言环境刺激不足导致词汇量积累较慢,表现为发音模糊或语句...[详细]
2025-08-22 13:12
小孩讲话说话不清怎么办呢
小孩讲话说话不清怎么办呢
小孩讲话不清可通过语言训练、听力检查、口腔功能锻炼、心理干预、专业评估等方式改善。语言发育迟缓可能与遗传因素、听力障碍、口腔肌肉协调性差、语言环境刺激不足、神经系统发育异常等原因有关。1、语言训练通过有意识地与孩子进行互动交流,采用重复、慢...[详细]
2025-08-22 12:34
小孩埋怨大人怎么劝小孩呢
小孩埋怨大人怎么劝小孩呢
小孩埋怨大人时,家长可以通过耐心倾听、换位思考、明确规则、转移注意力和给予自主权等方式引导孩子情绪。孩子埋怨通常与需求未被满足、情绪表达不畅或亲子沟通方式不当有关,需结合具体情境灵活处理。1、耐心倾听蹲下与孩子平视,用“您看起来不开心,能告...[详细]
2025-08-22 11:56
孩子对父母怨恨怎么化解呢
孩子对父母怨恨怎么化解呢
化解孩子对父母的怨恨需要理解原因并采取针对性沟通和行动。亲子关系紧张可能由沟通方式不当、情感需求未被满足、教育方法冲突、家庭环境变化、父母过度干预等因素引起。1、改善沟通方式避免单向说教,采用平等对话。每天留出固定时间倾听孩子想法,用开放式...[详细]
2025-08-22 11:18
孩子瞧不起父母该怎么教育
孩子瞧不起父母该怎么教育
孩子出现瞧不起父母的行为,通常与青春期心理发展、家庭教育方式或亲子沟通问题有关,需通过调整教育策略及时引导。1、理解心理成因青春期孩子独立意识增强,可能通过否定父母来确立自我价值感。家长需认识到这是成长阶段的常见现象,避免过度反应。可观察孩...[详细]
2025-08-22 10:41
高二孩子玩手机上瘾怎么办
高二孩子玩手机上瘾怎么办
高二孩子玩手机上瘾可通过设定使用时间、培养替代兴趣、建立家庭规则、寻求专业帮助、改善亲子沟通等方式干预。手机依赖通常由学业压力、社交需求、家庭环境、自控力不足、心理需求等原因引起。1、设定使用时间与孩子协商每日手机使用时长,采用定时器或家长...[详细]
2025-08-22 10:03
高中孩子私藏手机怎么办呢
高中孩子私藏手机怎么办呢
高中孩子私藏手机需要家长耐心沟通与合理引导,可通过建立信任、明确规则、关注需求、替代活动、家校协作等方式处理。1、建立信任家长应避免直接责骂或搜查,先以平等态度与孩子交流,了解其使用手机的动机。可能是学习压力大需要放松,或社交需求未被满足。...[详细]
2025-08-22 09:25