您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 学龄前 > 正文

宝贝门诊让孩子不再吮手指

发布时间: 2024-10-16 11:23

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

临床案例鸣鸣是个3岁的小男孩。他出生后总在夜里啼哭,没有经验的妈咪经常找不出的原因,心里一着慌,就往鸣鸣的小嘴里塞个橡皮奶头。没想到这一招还真灵,鸣鸣马上就不哭闹了,很快安静入睡,可谁知却养成吮手指的坏习惯。后来,妈咪担心鸣鸣日后戒不了吮手指的坏习惯,再哭闹就不让他吸吮橡皮奶嘴了。可这一来,鸣鸣干脆把大拇指放进小嘴里吮。现在,每晚入睡前或半夜醒来,鸣鸣都要吮自己的大拇指,甚至发展到白天也这样。大拇指被鸣鸣吸得发白、肿胀,看着让妈咪既心疼又着急。可当妈咪硬要他把大拇指从小嘴里取出时,鸣鸣就会哭闹个不休,直到重新再把大拇指塞进小嘴里方肯罢休。没办法,妈咪只好带着鸣鸣来找。

宝贝门诊让孩子不再吮手指

点评案例儿童中吮手指的孩子不少见。上海市一项调查表明,3岁孩子吸吮手指者达7.1%,5岁孩子吸吮手指者达13.1%。美国心理学家一项调查显示,6-12岁的儿童经常吸吮手指者为12%。人的行为有些是不学就会的,这些行为是人的本能行为,吸吮就是其中之一。刚出生的婴儿会吸吮,除了吸吮母亲的乳头之外,还吸吮他们的嘴唇所能接触到的几乎一切东西。婴儿吸吮手指是十分正常的行为,绝大多数婴儿都会这样做,但这种行为应随着年龄的增长逐渐消失。一般来说,到了2-3岁后吸吮手指的行为会明显减少,但仍有一部分孩子在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安、疼痛或身体不舒服时仍会吮吸手指。偶然发现这种行为或持续时间不长都属于正常现象,随着年龄的增长会逐渐消失。如果随着年龄的增长孩子仍以吮吸手指来取乐,说明出现了行为上的偏差。这种不良行为如果得不到及时纠正,就会固定下来形成习惯。结果导致,经常甲沟发炎、指尖变形、牙缝闭合不全等,还会使儿童处于抑制状态,致使注意力不集中,思维活动迟钝、反应不灵敏等。

吮手指的4大原因1.喂养方式不当当孩子感到饥饿时,往往以吸吮手指作为抑制饥饿的一种方式。孩子如果经常处于饥饿状态,久而久之就会养成吮吸手指的行为。

2.睡眠习惯不良让没有睡意的孩子躺于床上待睡,在这个待睡过程中孩子容易把手指放在嘴里吸吮,或抓住被角或枕巾含在嘴里玩,久而久之便形成固定的睡眠习惯。

3.选择玩具不当婴幼儿探究外界的主要方法是用嘴,在体验到棒状、条状的玩具放在嘴里与手指放在嘴里有类似作用时,丢开玩具之后孩子就会把手指放在嘴里吸吮,以满足心理上的需求。

4.周围环境单调有的孩子吸吮手指是由于周围环境太单调,如没有玩具,没有大人陪伴一起做游戏等,于是他们就把吸吮手指作为一种自我娱乐的方式。纠治吮手指的5大策略

1.弄清原因对症下药

对有饮食、睡眠方面不良习惯的儿童,父母应注意按符合儿童身体和心理发育规律的方法,教育孩子养成良好的饮食、睡眠习惯。孩子因饥饿而哭闹时,要及时喂奶或给予喜欢的食物,不可因各种理由来忽视孩子的生理需求;孩子睡眠时,不要让他们过早躺在床上待睡,应让孩子在困倦或该休息时再躺在床上,争取一上床就能睡着;注意给孩子提供适宜的玩具,各种声、光、电俱全的玩具有助于开发孩子的智力,在整体功能上要比棒状或条状的玩具好。父母应从百忙的工作和家务中抽出时间,多与孩子在一起交流感情,进行肌肤接触;多陪孩子一起做亲子游戏,多带孩子到户外与其他小朋友玩耍,使生活充实。

2.正确教育切忌粗暴

进行矫正时父母的态度要和蔼亲切,语言及动作要轻柔,不可大声呵斥、恐吓、打骂,在矫正行为的过程中对孩子的微小进步及时给予鼓励、表扬,以使不良行为消退,良好的行为固定下来。如果孩子到了4、5岁仍有这种不良的行为,告诉孩子:"小宝宝才会吸吮手指,大孩子根本不这样,您已经长大了,您要赶紧改正。"通过这种方式可使4、5岁的孩子靠自己意志力来克服这种不良行为。对于年龄较大的孩子,要耐心告诫吮吸手指是不卫生的,会引起手指肿胀、疼痛,会使牙齿变形,还容易把脏的东西带入口内,引起消化道疾病及其他传染病。对于因吸吮行为遭受小朋友讥笑而产生焦虑和害羞的孩子,家长要鼓励他们改掉不良行为,在小朋友面前树立良好形象。千万不可在众人面前呵斥,以免损伤自尊心,削弱改掉不良行为的信心。

3.采取厌恶治疗

针对吸吮时间较长、经改变教养习惯但仍不能消除者,可采用厌恶治疗方法。临床上多采用局部涂抹酸味剂或苦味剂的方法,酸味剂可采用食用醋、柠檬汁,苦味剂可采用黄连素液、猪苦胆(猪胆囊)浸泡液等涂在手指或口唇上。不主张在孩子的手指上涂辣椒粉之类的做法,这样会使孩子在无意中揉眼、摸脸时带来不必要的伤害。一般情况下,经过厌恶治疗后几乎所有的孩子都会克服这类不良吸吮行为,不会造成更严重的心理问题。

4.进行行为矫正

对于较大孩子还可采取负性活动练习,如规定在一段时间反复不停地吸吮,直到感到不舒服、不愉快并产生厌烦情绪,以促使孩子改掉不良习惯。

5.处理继发医学问题

对长期吸吮造成牙齿咬合不良的儿童,要带到口腔科医师或牙科医师处进行矫正。如果是吸吮造成的寄生虫感染,应到有关寄生虫门诊或防疫部门进行驱虫治疗。

小链接——国外专家谈孩子吸吮手指美国育儿专家斯波克医生认为:"吮吸拇指本身并不意味着孩子不快乐、不顺心或者缺少爱。事实上,大多数吸吮拇指的孩子都非常快乐,不会吮吸拇指的反而是那些严重缺乏爱的孩子。"

斯波克医生进一步指出:"有的孩子白天大部分时间不是在玩,而是在吮吸拇指。如果出现这种情况,父母就要问问自己,是否应该做些什么来安慰安慰孩子,使孩子不再需要自我安慰。也有的孩子由于见不到能和自己一起玩的孩子,或没有足够的东西可让他玩,觉得无聊而吮吸拇指。还有的孩子因在围栏里玩得太久而感到不耐烦,也开始吮吸拇指。如果母亲总是阻止1岁半的孩子去做一些让他着迷的事情,而不是把他的兴趣引到他可玩的玩具上去,他就可能整天吮吸拇指或和母亲过不去。有的孩子虽然有可一起玩的伙伴,但可能因太胆怯而不敢参加到活动中去。当他看别的孩子玩耍时,自己就在边上吮吸拇指看着。举这些例子的目的仅是想说明一点,即如果您想做点什么来使孩子克服过度吮吸拇指的行为,那就是要让您的孩子对他的生活能更加满意。"

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

门诊不再输液 你能接受能理解吗?
门诊不再输液 你能接受能理解吗?
感冒发烧怎么办?去医院输个液呗,见效快,大人不耽误工作,孩子也不影响学习。这是从我们儿时就已经养成的思维定式,看看最近大小医院的输液室里,季节变换带来的感冒高发,让一屋子的吊瓶,仿佛一方密布的森林。不过,国家发改委曾公布过的一组数据让人心惊:去年我国医疗输液104亿瓶,相当于去年...[详细]
发布于 2014-12-03

最新推荐

中考成绩差的孩子如何选择学校
中考成绩不理想的孩子可通过职业高中、中专技校、五年一贯制学校、私立高中复读、国际学校等路径选择适合的升学方向。选择时需结合学生兴趣、职业规划、家庭经济条件等因素综合考量。1、职业高中:职业高中侧重职业技能培养,课程设置包含文化课与专业课。适...[详细]
2025-06-09 15:14
初中孩子在学校没有朋友怎么办
初中孩子在学校没有朋友可通过主动社交、培养兴趣、提升沟通能力、家长引导和寻求老师帮助等方式改善。社交障碍通常由性格内向、缺乏共同话题、社交技巧不足、环境适应困难或曾被排斥经历等因素引起。1、主动社交:鼓励孩子从简单互动开始,如主动问候同学、...[详细]
2025-06-09 15:12
上高中孩子住校好还是不住校好
高中阶段选择住校或走读需根据孩子性格特点、家庭条件和学校环境综合判断。主要影响因素有自理能力、学习习惯、社交需求、家校距离、家庭支持度。1、自理能力:住校生活要求孩子具备基础生活技能,如整理内务、管理时间、处理人际关系。自理能力强的孩子能更...[详细]
2025-06-09 15:10
孩子总是丢东西屡教不改怎么办
孩子频繁丢东西可通过建立责任意识、固定物品位置、使用提醒工具、适度惩罚与奖励、家长示范行为等方式改善。丢三落四通常与年龄认知局限、注意力分散、物品管理能力不足、家长包办替代、缺乏后果体验等因素有关。1、建立责任意识:明确告知孩子保管物品是个...[详细]
2025-06-09 15:07
孩子跟父母说话态度不好怎么办
孩子跟父母说话态度不好怎么办
孩子对父母说话态度不佳通常由沟通方式不当、青春期心理变化、家庭环境影响、缺乏情绪管理能力、模仿他人行为等原因引起,可通过调整互动模式、建立情感联结、设定明确规则、示范正确表达、寻求专业支持等方式改善。1、调整互动模式:父母需避免命令式语言,...[详细]
2025-06-09 15:05
小孩一去学校就说不舒服怎么办
小孩一去学校就说不舒服怎么办
孩子一到学校就说不舒服可能是心理因素或轻微生理问题引起,可通过情绪疏导、作息调整、饮食管理、家校沟通、排除疾病等方式改善。主要有分离焦虑、睡眠不足、早餐不当、环境适应不良、潜在健康问题等原因。1、分离焦虑:学龄前儿童常见因离开父母产生焦虑情...[详细]
2025-06-09 15:03
孩子对什么都提不起兴趣怎么办
孩子对事物缺乏兴趣可通过培养好奇心、建立目标感、创造积极环境、调整教养方式、寻求专业支持等方式改善。这种现象通常与成长阶段特点、家庭互动模式、兴趣引导不足等因素相关。1、培养好奇心:通过开放式提问和探索活动激发内在动力。3-6岁儿童正处于认...[详细]
2025-06-09 15:00