孩子在学校不写字不听课怎么办

孩子在学校不写字不听课可通过调整学习环境、培养学习兴趣、改善家庭引导、加强师生沟通、排查潜在问题等方式改善。这类行为通常由注意力分散、学习动力不足、家庭教养方式不当、师生关系紧张、感统失调或心理因素等原因引起。

1、调整学习环境：

减少课桌杂物摆放，避免彩色文具分散注意力。建议使用素色笔记本和单一功能文具，教室座位尽量安排在靠前位置。对于感统敏感的孩子，可尝试使用防滑垫或重力坐垫增强本体觉输入，帮助提升专注力。

2、培养学习兴趣：

将书写任务与游戏结合，例如用沙盘练字、磁力贴拼写。选择孩子感兴趣的主题作为写作内容，如恐龙、公主等题材。采用番茄钟工作法，每完成15分钟专注学习后给予5分钟自由活动时间作为正向激励。

3、改善家庭引导：

避免过度代劳或严厉训斥，每天设置20分钟亲子共读时间。通过"我注意到您今天抄写了生字"等具体表扬强化积极行为。建立可视化奖励机制，如集满10个贴纸可兑换一次公园游玩机会。

4、加强师生沟通：

定期与班主任交流孩子课堂表现细节，协商个性化教学调整。建议老师采用非言语提醒方式，如轻拍肩膀或眼神示意。对于书写困难儿童，可协商适当减少抄写量或延长任务完成时间。

5、排查潜在问题：

观察是否存在握笔姿势错误、视知觉障碍等生理因素。持续超过3个月的行为需评估注意力缺陷多动障碍可能，表现为经常离开座位、插话等。发育性协调障碍儿童可能伴随系鞋带困难、接球笨拙等表现。

每日保证1小时户外运动促进大脑发育，多进行攀爬、跳绳等双侧协调运动。饮食中增加深海鱼、坚果等富含Omega-3食物，限制高糖零食摄入。建立固定的作业时间表，使用沙漏等可视化工具培养时间观念。若调整2-3个月仍无改善，建议到儿童保健科进行发育行为评估，排除读写障碍、感统失调等专业问题。家长需保持耐心，避免将焦虑情绪传递给孩子，每个孩子的学习节奏存在个体差异。