您的位置: 复禾首页 > 育儿 > 育儿知识 > 婴幼儿 > 正文

幼儿吃鸡蛋避免半生不熟

发布时间: 2013-11-05 11:15

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

很多人都讲七分熟的鸡蛋营养价值更高一些,因此很多父母特意给孩子选择半熟或者七分熟的鸡蛋,希望孩子能吸收更好的营养。对此,专家解释这是错误的想法。且认为孩子吃这种鸡蛋甚至可能产生害处。这是为什么?>>>幼儿营养过剩可能带来的危害

原来,每100克鸡蛋中含蛋白质14.7克,脂肪11.6克,钙、磷、铁、维生素等物质的含量也很高。但是鸡蛋的蛋白质中,含有抗生素蛋白和抗胰蛋白酶,这两种物质能阻碍蛋白质被人体的分解、消化、吸收。

因此,给孩子吃鸡蛋时,必须先将其破坏掉,才能有效地利用鸡蛋中的营养。在高温下,这两种物质可以分解,在没有完全熟的鸡蛋中,这两种物质并没有被破坏,会使一部分蛋白质在体内不能被消化、吸收,而在代谢过程中被排了出去。

另外,鸡蛋在形成过程中,细菌可以从母鸡的卵巢直接进入蛋体内。在半熟的鸡蛋里,细菌没有全部被杀死,容易感染疾病。因此,不要给孩子吃半熟的鸡蛋。

对不同年龄段的人如何吃鸡蛋?零岁至1岁的婴儿适合吃蒸鸡蛋羹或蛋花汤,这两种做法能使蛋白质松解,极易被儿童消化吸收;一两岁之后可以吃煮鸡蛋,两岁后可以吃炒鸡蛋;老年人尽量少吃煎鸡蛋。蒸鸡蛋羹或炒鸡蛋时还可以依个人口味在打好的鸡蛋里加些韭菜、青辣椒、虾米等。

如果吃水煮鸡蛋,鸡蛋最好煮得嫩点,即开锅后再煮五六分钟就可以了,此时,鸡蛋的蛋黄刚刚凝固,食用这种状态的鸡蛋,人体对蛋白质的吸收率最高。鸡蛋煮得时间过长,蛋黄的营养素很难被人体吸收。吃煮鸡蛋的时候要细嚼慢咽,否则会影响吸收和消化。

据最新科学研究表明,半生的鸡蛋最适宜人的食用,但请尽量选择较为新鲜的鸡蛋。

免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!
看病要趁早,不等待 不排队,全国知名专家 在线挂号
扫描左侧二维码,关注微信号: 复禾健康,求医更省时更省心

相关推荐

香蕉半生不熟可以吃吗?
香蕉半生不熟可以吃吗?
香蕉是淀粉质丰富的有益水果,熟透后吃可以很好的清热润肠缓解便秘,但是因为香蕉难运输保存,多选择没熟透时就摘下来。有时候买回来的香蕉还是青色的没熟透的,那么这种香蕉能吃吗?...[详细]
发布于 2024-10-22

最新推荐

把别人家孩子打了怎么道歉
孩子打人后家长应第一时间向对方家庭当面道歉,并主动承担相应责任。处理方式主要包括安抚对方情绪、明确后续教育措施、给予合理补偿、保持持续沟通、引导孩子反思行为。1、安抚情绪立即带自家孩子向对方家长和孩子诚恳致歉,避免使用"孩子...[详细]
2025-12-09 13:50
孩子爱撒谎该怎么引导改正
孩子爱撒谎可以通过建立信任、明确规则、正向引导、榜样示范和情绪疏导等方式逐步纠正。撒谎行为可能与模仿他人、逃避惩罚、寻求关注、认知混淆或情绪压力等因素相关,家长需结合具体原因采取针对性措施。1、建立信任避免过度反应或严厉惩罚...[详细]
2025-12-09 12:34
小孩爱拿别人东西怎么教育
小孩爱拿别人东西怎么教育
孩子爱拿别人东西属于行为习惯问题,通常与物权意识模糊、好奇心驱使或缺乏正确引导有关,可通过明确物权教育、情景模拟训练、正向激励强化等方式纠正。1、物权教育帮助孩子建立物品归属概...[详细]
2025-12-09 11:18
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作怎么办家长
孩子不出去工作可能是由于缺乏职业规划、社交恐惧、家庭依赖、心理障碍或就业环境压力等因素引起的。家长可通过帮助孩子建立职业目标、鼓励社交实践、逐步培养独立性、寻求心理支持和分析就...[详细]
2025-12-09 10:03
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长怎么对老师说
孩子旷课家长应及时与老师坦诚沟通,说明具体情况并共同制定解决方案。沟通方式主要有主动联系老师、说明真实原因、表达配合意愿、提出改进措施、定期反馈进展等。一、主动联系老师家长发现...[详细]
2025-12-09 08:47
孩子犯了错怎么和老师交流
孩子犯错后与老师交流时,建议家长保持冷静,主动沟通并共同制定改进方案。有效沟通方式主要有坦诚说明情况、倾听老师反馈、明确问题归因、协商解决措施、后续跟进进展。一、坦诚说明情况家长应客观描述孩子犯错的具体行为,避免使用推脱责任...[详细]
2025-12-09 07:31
高中孩子受同学排挤怎么办
高中孩子受同学排挤可通过心理疏导、家校沟通、社交技能培养、兴趣转移、专业干预等方式改善。校园排挤可能由性格差异、竞争压力、误解偏见、群体效应、家庭因素等原因引起。1、心理疏导家长需主动倾听孩子感受,避免否定或过度反应。通过日...[详细]
2025-12-09 06:15
医院动态 特色诊疗